Написать эссе (мини сочинение по теме урока) Темы эсcе: 1) Я не умею считать деньги (я учусь считать деньги) 2) Я учусь сервировать стол. 3) Я учусь пользоваться общественным транспортом 4) Я учусь соблюдать правила пешеходов. 5) Я учусь выбирать продукты

1.гражданин - тот человек , который проживает на той или иной территории , где он родился и т.д.Каждый гражданин обязан защищать свою отчизну , он берется за честь своей страны.
2.Безусловно , связь есть . Но гражданин может и не быть патриотом своей страны , а патриотизм- это гордость за свою родину , и память о тех , кто защищал его страну.
3. Опять же гражданин - это человек , а гражданственность- это права , которые обязан выполнять человек.например , молодой парень обязан служить в армии ( если нету определенных проблем со здоровьем), он как гражданин этой страны обязан её защищать, если вдруг в случаи войны , он будет обязан пойти на фронт

Для более чёткой формулировки проблемы предлагаем список возможных формулировок проблем, которые встречаются наиболее часто: 
Философия• Соотношение материи и сознания. • Пространство и время как формы бытия. • Движение и развитие как существования. • Проблема сущности сознания. • Особенности психики человека. Соотношение сознательного и бессознательного. • Бесконечность процесса познания. • Вопрос о познаваемости мира: агностицизм и гностицизм. • Соотношение субъекта и объекта познания. • Соотношение чувственного опыта и рационального мышления, их основные формы. • Интуиция и ее роль в познании. • Истина и ее критерии. Относительная и абсолютная истина. • Эмпирический и теоретический уровни научного знания. • Взаимодействие природы и общества. • Экологическая проблема и пути ее решения. • Материальная и духовная стороны общественной жизни, их соотношение. • Соотношение личности и общества. Соотношение свободы и ответственности личности. • Культура как преобразовательная деятельность человека в целом. • Многовариантность общественного развития. • Сущность цивилизации. • Основные подходы к изучению общества. • Общественный прогресс, его критерии и основные этапы. • Духовная жизнь общества. • Общественное сознание, его структура и формы. • Наука как форма общественного сознания. • Эстетическое сознание. Философское понимание искусства. • Религия как форма культуры, тип мировоззрения. • Нравственное сознание. Философское понимание морали. • Основные глобальные проблемы человечества и возможные пути их решения. • Информационная революция как важнейшая составляющая НТР. • Роль народных масс и личности в истории. • Глобализация общественной жизни.