15. Прочитайте текст, выполните задание по тексту.
«Многие жесты пришли к нам из глубокой древности и имеют свою историю. Большой палец, поднятый вверх или опущенный вниз, как знак одобрения или неодобрения ,был известен еще древним римлянам. Так после окончания поединка император давал знать, оставляет ли он жизнь гладиаторам или нет. В течение многих веков считалось: если кто-то при нас чешет голову или теребит одежду, то этим он выражает свое пренебрежение к нам. Образованные люди никогда так не делали».
Какие еще средства общения, кроме жестов, существуют? Назовите не менее трех средств.​

21Определяющая роль знания в жизни человекаКак учение влияет на развитие человека учиться всегда и везде22

Как автор описывает роль человека и производстве в XXI в.?

«Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина».

Какие качества, по его мнению, будут необходимы человеку?

«А для этого все больше нужна будет общая интеллигентность человека, его создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина».

Почему, по мнению автора, молодому человеку необходимо учиться с самого раннего возраста?

Да, потому что "ум человека [в этот период] наиболее восприимчив».

23

Какие формы отдыха и развлечений автор рекомендует молодежи?

«Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные также чему-то научить, развить в нас какие-то , которые понадобятся в жизни».

Например, компьютерные игры развивают координацию, воображение и быструю реакцию. Также общеизвестно, что в компьютерных играх, предполагающих онлайн-коммуникацию, практикуются иностранные языки.Решение головоломок тренирует логику, память и общую сообразительность человека.24

Аргумент 1: Перестанешь учиться - не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются.

Аргумент 2: Благодаря тому, что люди учатся непрерывно, они непрерывно могут делать исследования, открытия, достижения, которые соответствуют новому времени, а не использовать устаревшие знания, не имеющие ничего общего с реальностью.

ответ:

1)российское право является статусным, то есть нормативным! в то время, как в иных странах широко применяется прецендентное право (то есть спорные вопросы решаются по аналогии с ранее принятыми решениями судов) . есть еще одна специфика! каждый закон , огромное количество подзаконных актов, органов исполнительной, судебной, и даже законодательной власти. поэтому законом можно легко манипулировать, трактовать его, как заблагорассудиться, и они и тот же вопрос может быть решен, с самым немыслимым результатом!

2)по гражданско-правовому договору лицо выполняет определенную услугу или работу. он не подчинен правилам внутреннего трудового распорядка организации. поэтому недопустимо в договоре гражданско-правового характера вносить следующую формулировку: "лицо обязано соблюдать внутренний трудовой распорядок предприятия".

3)сходства в основном заключаются в том, что и за преступление, и за проступок обязательно предусматривается своя особая мера наказания. при этом если нарушений было несколько либо сразу, либо они были совершены одно за другим и оставались безнаказанными, а впоследствии вина была доказана, может быть присуждено наказание по совокупности. однако в таких случаях суд ни в коем разе не может назначить наказание или взыскание, которое превышало бы максимально возможное. здесь нужно отметить, что гражданам до 18 лет данная мера наказания не присуждается.

4)это соответствует европейским стандартам жизни, когда прежде всего права человека, отсутствие политического мотивированного правосудия и отмывания денег через европейскую банковскую систему.

объяснение:

как-то так!