Составьте план текста.
- Средства обмена до денег
- Требования к деньгам
- Преимущество металлических денег
- Функции денег
Какие четыре основных требования, которым должны соответствовать деньги, названы в тексте?
Из текста: «должны быть не временными, а постоянными… не должны портиться при хранении и переходе из рук в руки… легко делились на мелкие части и их легко можно было носить с собой…»
Используя содержание текста, укажите основное преимущество и недостаток металлических денег по сравнению с иными их видами.
Из текста: преимущество: «Можно было чеканить монеты любой стоимости: из меди – подешевле, из серебра – подороже, а из золота – самые дорогие.» недостаток: «металлические деньги тяжёлые и занимают немало места.»
Используя знания обществоведческого курса и содержание текста, определите, какие функции денег рассмотрены в тексте. Назовите любые две функции и приведите соответствующие им фрагменты текста.
Функции из текста: «Деньги, представляя собой ценности», «могут служить средством сбережения», «средством накопления». Деньги как средство накопления – «Однако сохранить ценности в виде денег бывает непросто. Надёжнее оказалось хранить деньги в банках.» Деньги как оплаты: «наиболее удобны безналичные расчёты с использованием электронной техники, т. е. так называемые электронные деньги.»
В тексте указывается, что сегодня многие считают наиболее удобными безналичные расчёты с использованием так называемых электронных денег. Согласны ли Вы с такой точкой зрения?
Да, согласна. Электронный или безналичные деньги удобны тем, что электронная техника сама рассчитывает и снимает с карты необходимую сумму для покупки. Наличные деньги не дают человеку получать проценты.
ответ: Изучение проблем социализации подростков является одним из направлений социологии молодёжи - интересной отрасли, которая в наше время становится очень значимой для общества. Вот что говорит об объекте социологии молодёжи И.С. Кон: “Молодёжь - социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально - психологических свойств. Молодость как определённая фаза, этап жизненного цикла биологически универсальна, но её конкретные возрастные рамки, связанный с ней социальный статус и социально-психологические особенности имеют социально-историческую природу и зависят от общественного строя, культуры и свойственных данному обществу закономерностей социализации
