Проанализируйте высказывания. О чём говорят авторы? Каковы главные мысли? К какой теме обществоведческого курса они относятся? Согласны ли вы с авторами? Выскажите ваше мнение на этот счёт. - А.А. Бестужев-Марлинский: «Что такое воля, как не мысль, переходящая в дело».
- В.А. Сухомлинский: «Заставляй себя делать то, что не хочется, но надо. Долженствование - главный источник воли».
- М. Монтень: «Благородная цель облагораживает деятельность во имя этой цели».

Для того, чтобы было уютно в микрорайоне для гостей и жителей прилегающих домов можно:

1. Удалить стоянку автомобилей на безопасное расстояние, где нибудь к краю жилого массива (для обеспечения безопасности детей и пешеходов, отсутствие шума и загазованности) .

2. Построить и хорошо оформить детскую площадку, маленький спортивный городок, установить лавочки и беседки для отдыха

3. Насадить больше зеленых насаждений, цветочных клумб в летнее время, чтобы радовали взгляд, в зимнее время можно сделать ледовый городок- фигуры из снега и льда, залить коробку- каток, для любителей коньков

4. Содержать двор в чистоте- установить контейнеры с крышками (исключить возможность разноса бытового мусора ветром, животными и асоциальными личностями

5. Открыть хороший магазин смешанных товаров, с достойным ассортиментом и сравнительно невысокими ценами; аптечный пункт; желательно недалеко иметь остановку транспорта. Часть доклада)можете туда вписать

Подробнее: https://obrazovaka.ru/question/obshestvoznanie-51930

 Причины кризисного положения семей можно условно разделить на экономические и социальные. Экономические - потеря работы, невыплата заработной платы или пособий, низкий уровень оплаты труда - являются наиболее характерными. Среди социальных причин часто встречаются такие, как алкоголизм, тунеядство, противоправное поведение одного или обоих супругов. Как правило, этому сопутствует низкий культурный уровень, бездуховность, безответственность перед детьми. Ребенок, растущий в такой семье, часто неуравновешен, психологически подавлен, формирует стереотипы общественного поведения неадекватные общей социальной и культурной среде. Очень часто дети именно из таких семей - трудные дети, трудные подростки, среди которых встречаются юные правонарушители.