ОБЩЕСТВО 6 КЛАСС 1.риведите примеры биологиче- Ских качеств человека. 2.B чём проявляется социальная (общественная) сущность человека? 3.Какой смысл учёные вкладыва- ют в слова «индивид», «Личность»? являются ли эти слова синонимами? Поясните свой ответ. 4.Объясните, как возраст влияет на социальное положение человека. 5.Каковы особенности детей млад- шего школьного возраста, подрост- кового возраста?​

Главное, чтобы родители помнили, что дети не их собственность, а дети, что родители им ничего не должны. Самое главное это любовь, доверие, взаимопонимание, терпение и понимание. Родители на примере своей любви должны научить ребёнка любить. Родители должны понимать своих детей, доверять им, по чаще ставить себя на их место, ведь они тоже когда-то были детьми. Родители должны понимать - что дети не сверхчеловеки, они что-то могут достичь, что-то нет, и нельзя требовать от них слишком много, иначе и они потом будут так относиться. Нельзя постоянно "пилить" ребёнка, надо надо всегда постараться понять, чтобы ребёнок не боялся открываться. Ложь недопустима, как с той, так и с другой стороны. Со стороны родителей недопустимо давать невыполнимые обещания. Недопустимо пытаться реализовать через детей свои несбывшиеся мечты. Недопустимо не интересоваться жизнью ребёнка. Причём, не только учёбой, но и вопросами душевными (дружба, любовь, переживания). Родители должны научить ребёнка тому, что всё можно решить словами, чаще разговаривать с детьми, интересоваться их жизнью, но нельзя забывать, что мы все личности и имеем собственное мнение.

1.Социальная сфера — это отношения, которые возникают при производстве непосредственной человеческой жизни и человека как социального существа
2.Экономическая сфера — это совокупность отношений людей, возникающих при создании и перемещении материальных благ.
3.Политическая сфера — это отношения людей, связанные прежде всего с властью, которые обеспечивают совместную безопасность.
4.Духовная сфера — это область идеальных, нематериальных образований, включающих в себя идеи, ценности религии, искусства, морали и т.д.