1. Слово - мировая система. 2. Подобрать 2 прилагательных, которые его характеризуют (отвечают на вопрос - какое?)
3. Подобрать 3 глагола, которые характеризуют понятие «Мировая система» (что делать?)
4. Подобрать пословицу, поговорку или цитату, которая отражала бы смысл и характер
данного слова (можно заменить определением понятия)
5. Подобрать одно-два слова (не более) на основе своего мнения (т.е. синонимы к термину
«Мировая система»).
​

Это связано с природными функциями и целями, которые зааложены в мальчиках и девочках. 
У девочки ключевая цель - создание потомства. Остальное связано с этой целью. Это обеспечение содержания жилища, поддержание порядка, обучение потомства и так далее. 
У мальчиков цель иная, это в первую очередь обеспечение семьи питанием, жилищем, обеспечение безопасности. Для достижения этих целей мальчик должен постоянно тренероваться и вырабатывать у себя специфические умения и навыки - тренероваться лазить, бегать, преодолевать страх, охотиться, рыбачить, строить, воевать, бороться и многое другое. Все это связано с рисками и их постоянно приходится преодолевать, поэтому в массе своей мальчики смелее девочек.

Это связано с природными функциями и целями, которые зааложены в мальчиках и девочках. 
У девочки ключевая цель - создание потомства. Остальное связано с этой целью. Это обеспечение содержания жилища, поддержание порядка, обучение потомства и так далее. 
У мальчиков цель иная, это в первую очередь обеспечение семьи питанием, жилищем, обеспечение безопасности. Для достижения этих целей мальчик должен постоянно тренероваться и вырабатывать у себя специфические умения и навыки - тренероваться лазить, бегать, преодолевать страх, охотиться, рыбачить, строить, воевать, бороться и многое другое. Все это связано с рисками и их постоянно приходится преодолевать, поэтому в массе своей мальчики смелее девочек.