Проаналізуйте наведені приклади правопорушень та охарактеризуйте елементи складу кожного. Для цього використовуйте витяги з нормативно-правових актів. До якого виду відповідальності притягнено правопорушників? 1. Студентки студентки Марія і Софія, будучи напідпитку, почали сваритися у міському парку відпочинку.

2. Коли пенсіонер правильний зробив їм зауваження, вони образили його честь і гідність нецензурними словами.
​

Социальная роль - ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека.
например: пациент покупатель студент офицер
Социальным статусом - называется социальная позиция, связанная с определенными правами и обязанностями
например: 
приписанный (данный от рождения - пол, цвет кожи, раса, титул)

 приобретенный, достигнутый (остается навсегда, становится частью личности, ее социальной роли, определяя ее намерения, цели...)
 
социальный. Это положение, которое человек занимает как представитель большой социальной группы (гражданин России, православный или буддист и т.п.)

 личный (положение человека в малой группе, в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам: лидер, отверженный и пр.)- главный, по которому его выделяют окружающие (президент, ребенок, учитель, рок-звезда, преступник и т.п.)

Основной принцип демократизации российского федерализма, согласно позиции
автора, состоит в постепенной деэтнизации государственности и
разгосударствлении этичности. "Гражданская российская нация, образуемая
реальным многообразием всех народов России - вот подлинный субъект
демократического и правового российского федерализма", - подчеркивает Тишков.
Важно обратить внимание, что предлагаемая известным историком и этнологом
формула: российская нация - не многонациональный народ, а полиэтническая
нация как согражданство - отвечает не только требованиям современной теории
национальных отношений, международным правовым нормам, но и мировой практики.
Рассматривая российскую нацию как полиэтническое и многокультурное
образование, В. Тишков полагает, что ее государственное оформление в виде
федерации не отменяет, а предполагает учет интересов и прав российских
народов, в том числе и через государственные образования в форме республик -
субъектов федерации. Но при этом сама республиканская государственность не
является собственностью "коренной нации", а есть форма самоопределения всех
граждан республики, равно как общероссийская государственность является
формой самоопределения граждан страны. Преодоление этнонационализма возможно
не через радикальный отказ от национальной государственности, полагает
Тишков, а, наоборот, через расширение полномочий всех субъектов федерации и
утверждение в них полного гражданского равноправия.
Следовательно, федерализм не означает наделение этнических групп "своей"
государственностью, а делает институты власти государства ближе и
чувствительнее к запросам и интересам культурно различных групп, живущих в
одной стране.
Таким образом, проблемы национальной безопасности России в ее государственном
строительстве объективно требуют восстановления исторической связи времен,
преодоления кризиса идентичности России, теории и практики "социалистического
федерализма". Все это позволит укрепить российскую государственность и понять
мысль И. Ильина о том, что наше Отечество есть не пустое слово и не просто
единое государство, - но система духовного единства.
Источник: http://works.tarefer.ru/21/100039/index.html