В 100г воды растворили 40г сахара. Вычислите массовую долю сахара в полученном растворе. Покажите свои вычисления. (2) Массовую долю элемента выражают в долях от единицы или в процентах: ω% (Э) = масса вещества · 100 / масса раствора

1. Создание правовой основы для принятия экономических решений (Законы для предпринимателей, определение прав и обязанностей государства и бизнеса)
2. Стабилизация  экономики. Кредитно-денежная  и бюджетно-налоговая системы используются для преодоления спада в экономике, для сглаживания инфляции, для снижения безработицы.
3. Социально-ориентированное распределение ресурсов. Государство организует производство товаров и услуг, которыми не занимается частный сектор.
4. Обеспечение социальной защиты и социальной гарантии через перераспределение  доходов.
5. Антимонопольная деятельность государства.
6. Воздействие на размещение ресурсов через систему налогов и субсидий.
7. Государство воздействует на производство общественных благ и услуг( субсидии в сфере искусства, образования, науки)

Есть несколько эффектов восприятия:  

• Эффект знакомства (мнение о ком-то, сформированное в первые минуты встречи)

• Эффект авансирования (мы даем хорошее отношение людям, которым мы понравились)

• Эффект физиогномической редукции (делаем выводы по внутреннему миру и характеру по внешности)

• Эффект проекции (кажется, что окружающие люди обладают такими же качествами, что и мы)

• Эффект новизны (мы придаем большое значение новой информации о каком-то человеке)

• Эффект красоты (когда положительные черты характера приписываются более привлекательному человеку)

• Эффект роли (поведение, выведенное из социальной роли, мы видим как истинное проявление личности)

• Эффект Пигмалиона (мы ожидаем исполнение какого-то нашего пророчества и строим свое поведение и мысли так, словно это пророчество уже сбылось, и оно действительно сбывается, потому что мы уже построили свое поведение таким образом)

• Эффект ожидания (мы ожидаем реакцию и ведем себя, провоцируя его на эту реакцию)

• Эффект присутствия (если ты профессионал, то делаешь это еще лучше на глазах у окружающих, нежели в одиночестве)

• Эффект внутригруппового фаворитизма («свои» лучше, чем чужие)

• Эффект отрицательной ассиметрии начальной самооценки (лучше всегда «другие», а не «свои» - лучше сын подруги, чем ты)

• Эффект ореола (мнение о чем-то мы переносим на что-то неизвестное или особенное)

Эффекты восприятия оказывают на взаимопонимание совершенное прямое влияние, они фактически выстраивают это взаимопонимание и обязательно его проблемы, которые связаны с тем, что каждый субъект «тянет одеяло на себя», и общение становится очень субъективным.