1) Як повстання на броненосці «Потьомкін» сприйняли одесити? 2) Iз моменту повстання на кораблі пройшло понад 100 років. Спробуйте дати свою оцінку цій події ...
3)Доведіть, наскільки змінилася ситуація в Одесі у наступні роки?
4)Чи отямилася Одеса від революційних потрясінь за наступні 7 років? Якими даними ви можете це аргументувати?

Школа -путеводная звезда.

...Все мы помним школу. Строгих учителей, домашние задания,ответы у доски. Оставления после уроков ,когда так хотелось сбежать во двор, где сверстники гоняли мяч. Линейки, выступления на праздниках, кружки ...А ,"кто последний выйдет из класса, тот -неудачник "?Как бежали мы, когда звучал звонок об окончании урока!
Потом ,мы становились старше. Первая влюбленность, первые потери ...
Это, после, мы поймем, что это были самые замечательные годы нашей жизни, когда казалось, что даже Земля вращается вокруг нас!
Это, после, станем замечать :как неправы были мы, браня трудные задания.
И ,уж, пройдя определенный жизненный путь ,поймем, как много дала нам наша школа! Ведь, только благодаря ей, мы стали теми, кем стали!

Работа нас освободить от той мысли, что у нас в жизни что-то случилось, плохое или хорошее без разницы, или от того что нам чего-то ужасно хочется.

На самом деле, человеческий мозг редко держать в себе сразу большое скопление мыслей, и рассуждать о них одновременно.
Мы часто думаем только об одном. Если нам хочется кушать, мы думаем и вспоминаем о том, как ели вкусную пищу, вспоминаем, где был вкусный торт, где был сладкий чай и так далее. Все наши мысли, все чаще и чаще наполнены лишь этим.
В силу того, что мы порой находимся в неподвижном состоянии, либо в состоянии легкого и медленного передвижения, мы можем думать об этом бесконечно, ведь нам ни чего не мешает.