Системе (греч.) – целое, составленное из частей, соединение, совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которые образуют определенное единство.
Общество – понятие многогранное (филателисты, охрана природы и т.п.); общество как противопоставление природе;
общество – устойчивое объединение людей, не механическое, а имеющее определенную структуру.
В обществе действуют разные подсистемы. Близкие по направлению подсистемы принято называть сферами человеческой жизни:
·Экономическая (материально – производственная): производство, собственность, распределение благ, денежное обращение и т.д.
·Правовая политика.
·Социальная (классы, социальные группы, нации).
·Духовно – нравственная (религия, наука, искусство).
Существует тесная взаимосвязь всех сфер человеческой жизни.
Общественные отношения – совокупность различных связей, контактов, зависимостей, возникающих между людьми (отношение собственности, власти и подчинения, отношение прав и свобод).
Общество – сложная система, которая объединяет людей. Они находятся в тесном единстве и взаимосвязи.
Хотя Ломоносов умел хорошо читать и писать, знал арифметику, его определили в низший класс. Основным предметом четырех младших классов был латинский язык, которого юноша не знал. И начинает 19-летний Ломоносов учиться с ''малыми-ребятами'', которы смеются над ним и показывают пальцами ''смотри, какой болван лет в 20 пришел латынеучиться''. К тому же Ломоносов терпит нужду. Отец не и требует возвращения домой, а 1741 году умирает. И Ломоносов на 1 алтын в день ( 3 копейки): 1/2 копейки (денежка) - на еду (хлеб) 1/2 на квас, остальное на бумагу, обувь и другие нужды. Так жил Ломонос 5 лет и учебы не оставил. В течении одного года сразу 3 класса и в совершенстве изучил латынь, что необходимо было для овладения наукой.
