Напишите историю в 10-12 предложениях о<br />вашей жизни в школе, отношениях с одноклас-<br />Сниками, насколько вам это важно, что нового вы<br />узнаёте из рассказов учителя, о своей учёбе, о<br />том какие черты характера формируются у вас.<br />Разделитесь на группы и обсудите свои истории<br />с одноклассниками.<br />Начертите эту таблицу в тетради и заполните её:<br />Для чего<br />Я иду в<br />школу?<br />Какие<br />ценности в<br />школе мне<br />дороги?<br />Мои<br />предложения<br />ДЛЯ<br />повышения<br />Значимости<br />Правила<br />ШКОЛЫ<br />Школы​

Овчинка выделки не стоитТерпенье и труд всё перетрутОбещать – дело господское, исполнять – холопскоеТакое сено, что сам бы ел, да деньги нужныБыстро только кошки родятсяСытое брюхо к учению глухоНужда крепче законаСтарый друг лучше новых двухНовая метла по-новому метётСосед спать не даёт: хорошо живетНи уму, ни сердцуСобака лает — ветер носитНи Богу свечка, ни черту кочергаСлово — не воробей, вылетит — не поймаешьНет дыма без огняСемь раз отмерь — один отрежьНе учи учёногоСвоя рубашка ближе к телуНе так страшен чёрт, как его малюютС поганой овцы — хоть шерсти клокНе по Сеньке шапкаС глаз долой — из сердца вонНе плюй в колодец — придётся напитьсяРыба рыбою сыта, а человек человекомНечего не зеркало пенять, коль рожа криваРука руку моет, вор вора кроетНе обманешь — не продашьРечист, да на руку нечистНе мытьём, так катаньемРабота не волк — в лес не убежит

А) талант - выдающиеся человека, проявляемые в определенной сфере деятельности, позволяющий на основе принятия нестандартных решений добиваться высоких результатов
б) мораль - принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений
в) культура - понятия имеющие огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности. Культура является предметом изучения философии, культурологии, истории, искусствознания,лингвистики