а) Верно. Не только базовые потребности (пища, вода, безопасность), но и более высокие потребности (общение, самореализация) являются главными для личности. Без общения не будет самой личности, а будет только животное.
б) Верно. Изначально только из общения человек учится, что есть хорошо, а что -- плохо. Только на основе общения человек приобретает опыт, который в дальнейшем позволяет ему самому оценивать свое поведение.
в) Неверно. Люди могу скрывать свои личные переживания, поэтому они далеко не всегда отражаются в общении. Например, голос ведущего телевидения почти никогда не отражает его личных переживаний.
г) Верно. Актеры на сцене вызвать практически любые эмоции в аудитории.
д) Неверно. Желание общаться появляется гораздо раньше школьного возраста, поскольку (см. утверждение а) общение является одной из главных потребностей, оно проявляется уже с рождения (а может, и раньше).
Вот и начался новый учебный год, а для первокурсников вообще новая жизнь – теперь они уже не школьники, а студенты. Студенчество, особенная, на мой взгляд, пора. Но только от самого студента зависит, как она пройдет: насыщенно, полезно и интересно, или окажется впустую потраченным временем. Ведь в школе человек получает базовые знания, так сказать, для общего развития, а когда он поступает в техникум, то целью становится получение профессии. Поверьте, очень важно не просто получить диплом, а именно стать специалистом, то есть знающим человеком в выбранной области.
Я преподаю информатику и информационные в техникуме уже несколько лет, и иногда удивительно слышать вопрос от студентов: «А зачем нам это надо?». Ребята, поверьте, все, что вы получаете на занятиях в техникуме, вам обязательно пригодится в жизни. Ведь никогда не знаешь, куда тебя забросит судьба и чем тебе придется заниматься в жизни. Например, я сама никогда бы и не подумала, что буду работать преподавателем в техникуме. Но как говориться любить и жаловать. Пройдет 3-4 года, и вы станете выпускниками, встанет вопрос о трудоустройстве. Да, вы получите заветный документ о среднем профессиональном образовании, но будет ли он подкреплен реальными знаниями и умениями? Все, конечно же, зависит от вас. Работодателю важны не только наличие диплома и оценки в нем. Прежде всего, его, интересует какого сотрудника он получает, приняв вас на работу: знающего, коммуникабельного, дисциплинированного к обучению и саморазвитию молодого специалиста или бесполезного разгильдяя и неумеху, который хочет получать большую зарплату и ничего не делать?
Да, вы можете возразить мне, что сейчас сложное время, интересных вакансий мало, без опыта работы не берут, платят мало, по специальности трудно устроиться и так далее. Все это конечно так, но повторюсь, жизнь большая, сегодня оно так, а завтра может все измениться. Тем более, с чего-то надо начинать. Поэтому и важно получить качественное образование, чтобы быть во всеоружии.
Информационные технологии в современном мире играют ведущую роль в развитии науки, техники, производства. В рекламных объявлениях о работе постоянно встречаются требования: «знание ПК», «уверенный пользователь». То есть у человека, подкованного в области информатики, больше выбора в вакансиях и больше шансов устроиться на интересную работу. Значит, не должно возникать вопроса: «Надо ли нам это знать?». Не важно, учитесь ли вы по специальности «Компьютерные системы и комплексы» и компьютеры - это ваша будущая профессия, или выбрали другую специальность, в наше время компьютерная грамотность – неотъемлемая часть современного человека.
В заключение мне бы хотелось поделиться впечатлениями о наших новых студентах-первокурсниках. Они в основном положительные. Времени, конечно еще мало, чтобы делать выводы, однако сразу заметно, что в вас, ребята, есть хороший потенциал. Только не ленитесь, не зарывайте свои таланты в землю. Активно участвуйте в студенческой жизни, развивайтесь творчески, морально и физически, тем более в ППЭТ для этого созданы все условия. Ну и, безусловно, не забывайте об учебе. Ведь основная задача – это получение знаний, приобретение специальности. И мне, как, наверно каждому преподавателю, очень хочется, чтобы мы могли в будущее гордиться, что когда-то для вас преподавали.
