Охрана природы урок 2 Определи по рисунку какой используют студенты для определения причин экологических проблем своего регионс​

1)Совокупность достижений человечества в производственном, общественном и духовном отношении.
2)Правовая культура — общий уровень знаний и объективное отношение общества к праву; совокупность правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности. Проявляется в труде, общении и поведении субъектов взаимодействия. Формируется под воздействием системы культурного и правового воспитания и обучения.

Правовая культура является компонентом духовной культуры.

3)В зависимости от носителя правовой культуры различают три её вида:
-правовая культура общества;
-правовая культура личности;
-правовая культура группы.

Формы чув­ствен­но­го по­зна­ния :

1. Ощу­ще­ние — от­ра­же­ние от­дель­ных свойств пред­ме­та и ка­честв окру­жа­ю­ще­го мира, ко­то­рые не­по­сред­ствен­но воз­дей­ству­ют на ор­га­ны чувств (стол — хо­лод­ный);

2. Вос­при­я­тие — це­лост­ный образ пред­ме­та (стол — хо­лод­ный, глад­кий, теп­лый);

3. Пред­став­ле­ние — чув­ствен­ный образ пред­ме­та, со­хра­ня­е­мый в па­мя­ти (с за­кры­ты­ми гла­за­ми);

Формы ра­ци­о­наль­но­го по­зна­ния:

1. По­ня­тие — мысль, от­ра­жа­ю­щая пред­ме­ты в их общих и су­ще­ствен­ных при­зна­ках ( стол, стул — ме­бель; клас­си­фи­ка­ция);

2. Суж­де­ние — форма мысли, в ко­то­рой через связь по­ня­тий утвер­жда­ет­ся или от­ри­ца­ет­ся что-либо. (Муха — на­се­ко­мое);

3. Умо­за­клю­че­ние — форма мысли в виде рас­суж­де­ния, в ходе ко­то­рой из од­но­го или не­сколь­ких суж­де­ний вы­во­дит­ся новое (У мухи есть кры­лья, зна­чит она ле­та­ет).