ответ: Моей бабушке скоро будет 90 лет, она считает что для того, чтобы прожить долгую жизнь, нужно регулярное движение, занятие не то чтобы спортом, но хотя бы какими-то физическими упражнениями, например, зарядкой по утрам. Помимо этого она вечно твердит мне о том, что нужно иметь правильный режим и рацион питания. Не стоит забывать и о сне, ложиться нужно вовремя, чтобы выспаться, а ещё вставать рано, чтобы иметь много времени на интересные жизненные свершения и труд. Так же нужно заниматься своим душевным состоянием, развиваться, потому что психологическое здоровье тоже важно! Она иногда предлагает поиграть мне в настольные игры, а сама же может порешать кроссворды, поучить стишки или вспомнить математику, прорешав несколько примеров или задач. Я считаю также, ведь только поддержание всех сфер нашей жизни в золотой середине сделает наши жизненные дни счастливыми и долгими.
Исключительные ситуации, в которых возникает эта смена профессиональных предписаний, будут рассматриваться в данной работе как научные революции.
… термин «нормальная наука» означает исследование, прочно опирающееся на одно или несколько научных достижений — достижений, которые в течение некоторого времени признаются определенным научным сообществом как основа для его дальнейшей практической деятельности. В наши дни такие достижения излагаются... учебниками — элементарными или повышенного типа... До того как подобные учебники стали общераспространенными, что произошло в начале XIX столетия, аналогичную функцию выполняли знаменитые классические труды ученых: «Физика» Аристотеля, «Альмагест» Птолемея, «Начала» и «Оптика» Ньютона, «Электричество» Франклина, «Химия» Лавуазье, «Геология» Лайеля и многие другие... Их создание было в достаточной мере беспрецедентным, чтобы привлечь на длительное время группу сторонников из конкурирующих направлений научных исследований. В то же время они были достаточно открытыми, чтобы новые поколения ученых могли в их рамках найти для себя нерешенные проблемы любого вида. Достижения, обладающие двумя этими характеристиками, я буду называть далее «парадигмами»... примеры, которые включают закон, теорию, их практическое применение и необходимое оборудование, — все в совокупности дают нам модели, из которых возникают конкретные традиции научного исследования.
Современные учебники физики рассказывают студентам, что свет представляет собой поток фотонов... До того как оно было развито Планком, Эйнштейном и другими в начале нашего века, в учебниках по физике говорилось, что свет представляет собой распространение поперечных волн. В то же время и волновая теория была не первой, которую приняли почти все исследователи оптики. В течение XVIII века парадигма в этой области основывалась на «Оптике» Ньютона, который утверждал, что свет представляет собой поток материальных частиц.
Объяснение:
