6. Объясни, каким образом использование свободы од- ним человеком может ущемить права другого. Кто должен
нести ответственность за соблюдение прав и свобод гражда-
нина? Аргументируй свой ответ.

 Необходимость приобщения к искусству с детства. Семья, стремящаяся к большому достатку, о культуре не думает. Это путь-- "взять от жизни все. " Это главная причина, из-за которой культура плачет. Нет музея- альбомы в доме должны быть. Филармонии нет- должны быть записи классической музыки. Если ребенок вместо классической музыки услышал рок- в душе пробка на всю жизнь. Книги читать в семье, чтобы дети видели читающих родителей. Приглашаю ребенка в школу эстетического воспитания, а мама отвечает: " Вы, что не знаете, какое сейчас время, пусть идет в школу боевых искусств. Защищаться надо уметь! ".

 Необходимость приобщения к искусству с детства. Семья, стремящаяся к большому достатку, о культуре не думает. Это путь-- "взять от жизни все. " Это главная причина, из-за которой культура плачет. Нет музея- альбомы в доме должны быть. Филармонии нет- должны быть записи классической музыки. Если ребенок вместо классической музыки услышал рок- в душе пробка на всю жизнь. Книги читать в семье, чтобы дети видели читающих родителей. Приглашаю ребенка в школу эстетического воспитания, а мама отвечает: " Вы, что не знаете, какое сейчас время, пусть идет в школу боевых искусств. Защищаться надо уметь! ".