Да, я думаю, что в будущем хочу стать либо учителем, либо психологом.
Подумайте, будет ли она востребована, сможете ли вы реализовать в ней своиДа, я думаю, что оба варианта – и психолог, и учитель – будут актуальны в любое время, по крайней мере, пока существует человек. Ведь будущее человека невозможно без образования или без здоровой психики. Так что учитель и психолог будут иметь работу всегда.
Учителя считаются не просто профессией, а самой сильной опорой общества. Преподавание - это профессия, которая является матерью всех других профессий. Учитель похож на гончара, который деликатно формирует наш впечатлительный разум и превращает его в сосуд, который определяет наше восприятие и амбиции. Учителей всегда уважали во всех обществах. В Индии у нас есть особое место для учителей. Некоторые санскритские школы относятся к учителям как к богам.
Психолог - это тот, кто изучает психику и поведение. В то время как люди часто думают о психотерапии, когда слышат слово «психолог», эта профессия фактически охватывает широкий спектр специальных областей, включая такие вещи, как исследования на животных и организационное поведение.
И тот, и другой специалист привести голову в порядок, причем и сознание, и подсознание.
В таблице представлены произведения, в которых отражено какое-либо понятие, имеющее отношение к направлению «Цели и средства». Вам НЕ НУЖНО читать все указанные произведения. Возможно, вы многое уже прочли. Ваша задача – провести ревизию своих читательских знаний и, если обнаружится нехватка аргументов в рамках того или иного направления, заполнить имеющиеся пробелы. В этом случае вам и потребуется данная информация. Воспринимайте ее как ориентир в огромном мире литературных произведений. Обратите внимание: в таблице представлена лишь часть произведений, в которых присутствуют нужные нам проблемы. Это совершенно не означает, что вы не можете приводить в своих работах совершенно другие аргументы. Для удобства каждое произведение сопровождается небольшими пояснениями (третий столбец таблицы), которые сориентироваться в том, как именно, через каких персонажей, нужно будет производить опору на литературный материал
