На уроке ученик спросил учителя: «можно ли наказывать человека за то, что он не сделал? ». «нет, конечно! » - ответил учитель. «тогда, , не наказывайте меня, за то, что я сегодня не сделал ». каковы логические основания уловки ученика?

Фактически,ученик прав,ведь он действительно ничего не сделал,и по словам самого же учителя,не должен быть наказан за несделанное им,потому что в этом случае учитель сам опровергнет свои слова.