ответ:1) Мышление всегда имеет опосредованный характер. Устанавливая связи и отношения между вещами, человек опирается не только на непосредственные ощущения и восприятия, но обязательно и на данные опыта, сохранившиеся в его памяти.
2)Мышление опирается на имеющиеся у человека знания об общих законах явлений.
3)Мышление исходит из «живого созерцания», но не сводится к нему.
4)Мышление всегда есть отражение связей и отношений между предметами в словесной форме.
5)Мышление человека органически связано с практической деятельностью.
Объяснение:1)Эта обусловленность мышления опытом особенно ясно обнаруживается тогда, когда мы сталкиваемся со следствиями и по ним заключаем о причинах явления. Например, увидев утром покрытые снегом улицы и крыши домов, мы можем заключить о том, что ночью была метель. Установить эту связь нам всплывшие в памяти представления о ранее бывших и наблюдавшихся событиях. Если бы этих предсталений не было, мы не смогли бы установить причину данного явления.Опосредованный характер имеет мышление и при прямом наблюдении связи явлений. Когда мы видим, как под воздействием солнечных лучей мокрые от дождя улицы высыхают, мы заключаем о причине этого явления также только потому, что наблюдение его вызвало в нашей памяти обобщенное воспоминание подобных же случаев, наблюдавшихся ранее.
2)В процессе мышления человек пользуется уже сложившимися на основе предшествующей практики знаниями общих положений, в которых отражены наиболее общие связи и закономерности окружающего мира. В указанном выше примере это будет мысль о том, что вода, как правило, испаряется под влиянием тепла. Само понятие причины и следствия могло возникнуть только опосредованным путем, путем обобщения сохранившихся в памяти многих фактов, в которых обнаруживались данные связи между явлениями. Но раз это понятие возникло, оно включается в дальнейшую работу мышления.
3)Отражая связи и отношения между явлениями, мы всегда мыслим эти связи в отвлеченном и обобщенном виде, как имеющие общее значение для всех сходных явлений данного класса, а не только для данного, конкретно наблюдаемого явления. Эти связи обнаруживаются в данном явлении лишь потому, что они присущи всем вещам данного класса, являются общим для них законом существования. Поэтому, чтобы отразить ту или другую связь между явлениями, необходимо отвлечься от конкретных особенностей этих явлений.Сам процесс абстрагирования или отвлечения в какой-то степени опирается на полученные в процессе практической деятельности знания общих связей и закономерностей явления, без которых нельзя было бы отделить в нем существенное от несущественного, общее от единичного.
4)Мышление и речь всегда находятся в неразрывном единстве. Благодаря тому, что мышление протекает в словах, облегчаются процессы абстракции и обобщения, так как слова по своей природе являются совершенно особыми раздражителями, сигнализирующими о действительности в самой обобщенной форме. «Всякое слово (речь) уже обобщает».
5)В своей сущности оно опирается на общественную практику человека. Это отнюдь не простое «созерцание» внешнего мира, а такое его отражение, которое отвечает задачам, возникающим перед человеком в процессе труда и других видов деятельности, направленных на переустройство окружающего мира.
Под социальной мобильностью понимается переход социального статуса человека из одного статуса в другой. Сдвиг может быть выше, ниже, между поколениями и внутри поколения, и он не может быть определен, если изменение хорошее или плохое.
Мобильность означает сдвиг, изменение и движение. Изменение может иметь место или из одной позиции в другую. Кроме того, изменение не имеет ценности, то есть нельзя сказать, что изменение - это хорошо или плохо. Когда мы добавляем префикс «социальный» наряду с мобильностью, это подразумевает, что люди или отдельные лица, занимающие социальную позицию, переходят на другую должность или приобретают новый статус.
Объяснение:
Социальной мобильности такие каналы как:
• Армия
• Церковь
• Образование
• Политика (партии и группы)
• СМИ
• Семья
• Искусство
• Собственность и прочие экономические институты,включая ведение бизнеса и предпринимательство
Мы живем в постиндустриальном обществе так что образование является наиболее важным каналом. Образование позволяет быть ценным специалистом в постоянном потоке новой информации.
Что такое каналы? Это или ступени, с которых люди могут перемещаться вверх или вниз по социальной лестнице. Так что выбирая профессию, человек выбирает определенный лифт, или канал.
