На уроке школьники изучали семейное законодательство рф на примере дела о разводе одной семейной пары. субъектом данной учебной деятельности является(-ются)
      1) 
семейное законодательство
      2) 
урок
      3) 
школьники
      4) 
семейная пара
    6f9c22
учёные-обществоведы определяют общество как
      1) 
меру свободы человека
      2) 
обособившуюся от природы часть мира, включающую   в себя взаимодействия людей
      3) 
единство живой и неживой природы
      4) 
совокупность всего созданного человечеством
    36a429
примером трудовой деятельности является
      1) 
осмотр школьником выставки картин
      2) 
поступление в вуз
      3) 
общение с друзьями
      4) 
приготовление обеда
    73c2d9
значимые, вызывающие определённые эмоции взаимодействия людей называют
      1) 
взаимными уступками
      2) 
сферой творческой деятельности
      3) 
сферами общественной жизни
      4) 
межличностными отношениями
    243cd1
виолетта учится в школе на «отлично»; она готовится к экзамену по и читает учебник, справочную , решает . одним из средств этой деятельности является
      1) 
экзамен
      2) 
учебник
      3) 

      4) 
школа
    27f1d5
разлившаяся весной река затопила несколько населённых пунктов эвакуировали местных жителей и скот. этот пример иллюстрирует
      1) 
влияние природы на жизнь общества
      2) 
административное правонарушение
      3) 
экологические проблемы
      4) 
влияние культуры на жизнь общества
    470d40
какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?
      1) 
товары, услуги
      2) 
федерация, монархия
      3) 
стратификация, мобильность
      4) 
искусство, мораль
    279944
прочитайте текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(а)  учёные страны  z  исследовали, как ведут себя в межличностных конфликтах мужчины и женщины. (б)  было установлено, что женщины стремятся найти компромисс и чаще готовы идти на уступки. (в)  нет ничего удивительного в том, что мужчины стремятся продемонстрировать силу и принципиальность в отстаивании своей позиции.
определите, какие положения текста
 
    1) 
отражают факты
2) 
выражают мнения
  запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.    a8a44b
верны ли следующие суждения о проблемах?
а.  проблемы угрожают существованию человечества.
б.  для преодоления проблем необходимо объединение усилий всех стран мира.
 
      1) 
верно только а
      2) 
верно только б
      3) 
верны оба суждения
      4) 
оба суждения неверны
    9f8941
верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах?
а.  причиной конфликтов между людьми нередко становится отсутствие умения  слушать другого человека.
б.  разрешить межличностный конфликт можно путём компромисса интересов сторон.
 
      1) 
верно только а
      2) 
верно только б
      3) 
верны оба суждения
      4) 
оба суждения неверны
    4966f6​