тест по дисциплине: обществознаниепо теме: «основные проблемы россии»вариант № 1 № тестчто не может являться объектом собственности: а) предметы обихода; б) производственное оборудование; в) знания и умения работника; г) здания и жилища.дефицит государственного бюджета
существует, если: а) увеличиваются государственные расходы на социальные нужды; б) государственные расходы превышают доходы; в) увеличивается государственный долг; г) уменьшаются налоги.налог – это: а) безвозмездная государства гражданам и предприятиям с целью их социальной защиты и поддержки; б)
плата за пользование государственным имуществом; в) установленный государством для предприятий и граждан обязательный платеж; г) сумма денег, выдаваемая предприятиям и гражданам на условиях возврата.факторами производства являются: а) природные ресурсы; б) финансовые ресурсы; в) трудовые ресурсы; г)
все перечисленное.к основным функциям государства в рыночной относится: а) финансовая поддержка убыточных частных предприятий; б) распределение ресурсов между предприятиями; в) правовое регулирование отношений; г) установление цен на товары и услуги.семейный бюджет – это: а) таблица доходов за
определенный период; б) сумма денег, необходимая для обеспечения жизнедеятельности семьи; в) запись всех доходов и расходов семьи за определенный период; г) смета основных расходов за определенный период.какие из видов деятельности не относятся к предпринимательской: а) закупка картофеля на рынке
на зиму; б) продажа автомобилей; в) доставка цветов на дом; г) гарантийный ремонт бытовой техники.какое из определений понятия «» представляется вам наиболее полным: 1) – это производство; 2) – это экономное использование ресурсов; 3) – это все, что создано и используется людьми для обеспечения
их жизни; 4) – это деятельность по созданию материальных и культурных благ для удовлетворения разнообразных потребностей людей.кто подвергается обложению налогами: 1) негосударственные предприятия и торговые организации; 2) предприятия и предприниматели; 3) и юридические лица, получающие доход; 4)
все люди, получающие заработную плату.к основным ресурсам относятся: а) земля; б) деньги; в) труд; г) сырье.общепринятое средство платежа, которое потребитель может обменивать на любые товары и услуги, – это: а) дисконтная карта; б) товарный чек; в) деньги; г) облигация.ответьте «да» или «нет».а)
менеджер и предприниматель – практически одно лицо в мелком бизнесе и разные в крупном.б) когда ожидаемые доходы равняются ожидаемым , бюджет называется .в) абсолютно ликвидными являются только цены.г) собственником предприятия, где трудится наемный рабочий, является финансист.13. к недвижимому
имуществу относятся: а) земельные участки; б) ценные бумаги; в) здания; г) деньги. № 2сопоставьте два взгляда на труд: поэт в. брюсов: единое счастье – работав полях, за станком, за столом –работа до жаркого пота,работа без лишнего счета –часы за упорным трудом.писатель м. горький: когда труд –
удовольствие, жизнь хороша! когда труд – обязанность, жизнь – рабство! – можно ли считать, что оба писателя одинаково смотрят на труд? если есть отличие, то в чем оно заключается? – какой взгляд на труд разделяете вы? аргументируйте свою позицию.​

1)    Назовите рассматриваемые авторами формы
социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них.

Существуют две основные формы социальных изменений:
эволюция и революция.

Революция –неравновесная  модель социальных изменений
 Представляет собой  коренные, качественные  и более значимые преобразования
Эволюция обозначают более или менее медленные, постепенные ,но количественные изменения  при этом социальная система оказывается в  более устойчивом состоянии

2 Объясните, почему отношение учёных к понятию
«прогресс» неоднозначно. Приведите любые два объяснения, опираясь на текст.

. Отношение ученых к учёных к понятию
«прогресс» неоднозначно. однозначно. Одни считают,  что это одна из основных  форм развития обшества, в результате которых осуществляется переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности. 
 Мнение других противоположно они считают, что надежды на безграничный прогресс не оправдались, что социальные изменения более сложны и противоречивы, типы и темпы их различны.Поэтому возможно  застойное и медленное  развитие общества

3) Проиллюстрируйте примерами любые три
упомянутых в тексте свойства социального прогресса. 

 1. переход к более сложным и высоким  формам общественной жизни. 2 переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности, рост социальной. свободы и  справедливости 3. переход на более высокую ступень зрелости, например, к упрочению социальных связей, смягчению социальных противоречий, улучшению условий жизни людей.

4. Опираясь на содержание текста и знания курса,
приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.

В научных дискуссиях постепенно начинает выделяться и утверждаться  еще один критерий –
уровень нравственности в обществе 1)    отражает важнейшие тенденции изменения общественных отношений 2)    зависит от образования и воспитания, положения в обществе 3)    зависит от развития  прогресса нравственности  и усвоения моральных норм поведения в обществе 

1)    Назовите рассматриваемые авторами формы
социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них.

Существуют две основные формы социальных изменений:
эволюция и революция.

Революция –неравновесная  модель социальных изменений
 Представляет собой  коренные, качественные  и более значимые преобразования
Эволюция обозначают более или менее медленные, постепенные ,но количественные изменения  при этом социальная система оказывается в  более устойчивом состоянии

2 Объясните, почему отношение учёных к понятию
«прогресс» неоднозначно. Приведите любые два объяснения, опираясь на текст.

. Отношение ученых к учёных к понятию
«прогресс» неоднозначно. однозначно. Одни считают,  что это одна из основных  форм развития обшества, в результате которых осуществляется переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности. 
 Мнение других противоположно они считают, что надежды на безграничный прогресс не оправдались, что социальные изменения более сложны и противоречивы, типы и темпы их различны.Поэтому возможно  застойное и медленное  развитие общества

3) Проиллюстрируйте примерами любые три
упомянутых в тексте свойства социального прогресса. 

 1. переход к более сложным и высоким  формам общественной жизни. 2 переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности, рост социальной. свободы и  справедливости 3. переход на более высокую ступень зрелости, например, к упрочению социальных связей, смягчению социальных противоречий, улучшению условий жизни людей.

4. Опираясь на содержание текста и знания курса,
приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.

В научных дискуссиях постепенно начинает выделяться и утверждаться  еще один критерий –
уровень нравственности в обществе 1)    отражает важнейшие тенденции изменения общественных отношений 2)    зависит от образования и воспитания, положения в обществе 3)    зависит от развития  прогресса нравственности  и усвоения моральных норм поведения в обществе