Объяснение:
Психологічні проблеми підліткового віку
Дорослішання – це процес перетворення дитини на дорослу людину, процес поступового формування певних здібностей, що дозволяють задовольнити вимоги, які ставлять перед нею дорослі, майбутня роль батька, чоловіка, матері, дружини, працівника, члена суспільства й життя в цілому.
Підлітковий період, про який ідеться в даній статті, охоплює анатомічні, гормональні, психоемоційні зміни та зміни соціального функціонування підлітка.
Усі вони проявляються в переході окремих функцій від незрілості до зрілості.
У сфері інтелектуальних функцій: перехід від того, щоб у всьому спиратись на авторитети, до пошуку доказів; від концентрації на фактах, конкретики – до пояснень і базування на них; від мінливості та множинності інтересів до їх концентрації та стабільності.
Формування емоційної сфери: від неврівноваженості, дитячих страхів, уникнення конфліктів до балансу, рівноваги, дорослої мотивації та прагнення вирішувати конфліктні ситуації.
Объяснение:
Многочисленные эмпирические исследования показали влияние веры
в самоэффективность на поведение личности. А. Бандура объясняет это следующим образом:
человек боится и избегает тех социальных ситуаций, с которыми, как он считает, он не сумеет
справиться, активно и наступательно он ведет себя тогда, когда он уверен в своих
и верит в успех (эффективность) собственных действий. А. Бандура предлагает различать
ожидание результатов и веру в само-эффективность. Первый тип ожиданий тождественен
убеждению, что некоторое поведение приведет к определенным результатам. Ожидание самоэффективности означает веру человека в то, что он в состоянии вести себя таким образом,
что это приведет к желаемым результатам (успеху).Человек боится и избегает тех социальных
ситуаций, с которыми, как он считает, он не сумеет справиться, мотивирован, активно
и наступательно он ведет себя тогда, когда уверен в своих и верит в успех
собственных действий. В связи с этим, представляется актуальным диагностика общей
самоэффективности у лиц, зависимых от ПАВ. Концепт веры в само-эффективность
(self-efficacy) был предложен Альбертом Бандурой и представляет собой один из центральных
компонентов его социально-когнитивной теории. Идея А.Бандуры о том, что вера
в эффективность собственных действий (само-эффективность) может в существенной мере
влиять на поведение, нашла множество подтверждений в клинических исследованиях
и оказалась вполне адекватной сфере регуляции социального поведения в более широком
контексте. Влияние веры в само-эффективность на поведение человека Немецкая версия шкалы
общей само-эффективности была разработана Р.Шварцером и М. Ерусалемом в 1981 году
и первоначально включала 20 утверждений. В ходе доработки и статистического анализа шкала
была сокращена до 10 утверждений. Обработка результатов: «абсолютно неверно» - ;
«едва ли это верно» - ; «скорее всего, верно» - ; «совершенно верно» -
Количество складывается. Показатели до свидетельствуют о низкой
самоэффективности; 27-35 - показатели средней самоэффективности, более 35 - высокой.
