Dashasvi
15.08.2022 13:01

№1

1 Что такое ПЭП? Правила работы ПЭП.

2 Определение караула, часового.

3 Действия часового при пожаре на посту.

№2

1 Что такое СЭП? Правила работы СЭП.

2 Пост и его оборудование.

3 В каком положении часовой на посту должен носить оружие?

№3

1 Как формируются колонны при эвакуации населения?

2 Что такое пост №1?

3 Каков порядок применения оружия часовым?

№4

1 Когда объявляется малый и большой привал при движении к ПЭП?

2 Перечислите высший офицерский состав.

3 В чём заключается неприкосновенность часового и почему несение караульной службы является боевой задачей?

№5

1 Каким должен быть вес вещей и продуктов при эвакуации на машинах?

2 Перечислите состав солдат и матросов.

3 Перечислить обязанности часового.

№6

1 Какие вещи вы возьмёте при объявлении эвакуации?

2 Перечислите воинские уставы ВС РК.

3 Что запрещается часовому на посту?

№7

1 На какое расстояние планируется марш пеших колонн?

2 Что такое Уставы ВС? (определение)

3 Порядок заряжения оружия часовым.

№8

1 Что такое рассредоточение?

2 Назовите сроки и порядок прохождения воинской службы.

3 Перечислите старший офицерский состав.

№9

1 Что такое эвакуация?

2 Что является Воинскими символами ВС РК?

3 Порядок разряжения оружия часовым.

№10

1 Принцип работы радиометра-рентгенометра ДП-5А, ДП-5В. Что они измеряют?

2 Военная присяга. Когда была утверждена?

3 Когда применяется оружие часовым без предупреждения?

№11

1 Принцип работы ВПХР ( войсковой прибор химической разведки) и его предназначение.

2 Перечислите символы, определяющие суверенность государства.

3 Порядок применения оружия часовым.

№12

1 Что такое «сплошное визуальное обследование»?

2 Что такое Боевое знамя воинской части?

3 В каком положении часовой на посту должен носить оружие?

№13

1 Кинологический поиска пострадавших.

2 Общие обязанности военнослужащих.

3 Как вызвать начальника караула и начальника караула?

№14

1 Поиск пострадавших с использованием специальных приборов.

2 Кем утверждены и когда введены в действие Уставы ВС РК?

3 Перечислите формы одежды для утренней гимнастики.

№15

1 Поиск по свидетельствам очевидцев.

2 Назначение суточного наряда роты.

3 Порядок применения оружия часовым.

№16

1 Что такое деблокирование пострадавших?

2 Состав суточного наряда роты.

3 Какие рода войск не входят в подчинение Министерства Обороны РК в мирное время?

№17

1 Какова скорость движения колонны к ПЭП и численность людей в колоннах ?

2 Как устанавливается связь с людьми, находящимися в завалах?

3 Кто назначается в суточный наряд роты.

№18

1 Назовите наиболее вероятные места блокирования людей в разрушенных зданиях.

2 Перечислите обязанности дневального по роте.

3 Назовите основные рода войск.

№19

1 Что такое «пятиминутка тишины»?

2 Оборудование места несения службы дневальным.

3 Призывной возраст для прохождения воинской службы.

№20

1 Как устанавливается и поддерживается связь с обнаруженными в завалах?

2 Когда подаётся команда «Смирно» дневальным по роте?

3 Что такое служба в запасе?

№21

1 Какие вещи берутся в первую очередь и каков должен быть их общий вес при эвакуации?

2 Когда подаётся команда дневальным по роте «Дежурный по роте, на выход!»?

3 Что запрещается часовому на посту?

№22

1 Расскажите о эвакуации пострадавших.

2 Кто является непосредственно прямым начальником для лиц суточного наряда?

3 Перечислите формы одежды для утренней гимнастики.

№23

1 Как подготовиться к эвакуации?

2 Вооружение суточного наряда роты.

3 Назовите основные рода войск.

№24

1 Перечислите сержантский состав.

2 Назначение и задачи караульной службы.

3 Розыск пострадавших при пожаре.

№25

1 Перечислите младший офицерский состав.

2 Дать определение караула, караульного и эвакуация людей при наводнениях и селях.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Айхан111111111
09.02.2022 04:34

холокост – величайшая трагедия еврейского народа. пострадали многие ни в чем неповинные люди, и мы должны помнить об этом, т. к. сегодня ещё и даже погибают люди от того, что они другой национальности, религии. антисемитизм, ксенофобия не изжили себя и возникают ещё неофашистские организации, пропагандирующие национализм, насилие.  

- что такое холокост?  

это осознанное уничтожение еврейского народа и главное – детей, чтобы не было продолжения их нации. это бесчеловечное злодеяние, совершенное людьми против невиновных людей и главное детей. они не просто убивали, они убивали с особой жестокостью – закапывали живьем детей, сжигали.  

- каковы его уроки?  

эта трагедия показывает нам, что мир хрупкий и зло может его разрушить, если молчать и не бороться. главный урок – земля наш общий дом для всех людей разных национальностей и вер, и мы должны быть терпимы друг к другу.  

- почему стала возможна эта трагедия?  

фашистский режим и его нацистская идеология были нацелены против многих людей – не арийцев: славян, евреев. и многие сначала не придавали значения масштабам этой трагедии. одни молчали, так как боялись за себя и своих детей. другие поддерживали нацистов и содействовали их злодеяниям. многие же евреям и их детям, хотя это было трудно и опасно.  

- что значит “помнить, и никогда не забывать”?  

это значит – знать все об этой трагедии и делать все для того, чтобы она не повторилась. все люди на земле имеют право на жизнь и свободу, и никто не имеет права убивать, даже если кто-то кому-то не нравится.  

закончить хочу словами академика д. с. лихачёва из записной книжки: «… над нами одно небо, под нами одна земля. мы все равны под небом и на земле, независимо от цвета кожи, религии, нации».

0,0(0 оценок)
Ответ:
kira310
02.12.2022 19:39

как и у любой ситуации есть причина, конфликт, и следствие.

причина, чаще всего желание. оно выражается простым притяжением к противоположно полу. есть еще как вариант, стремление к самостоятельной жизни, но это как исключение. кроме того, чем раньше, тем быстрее ты сможешь установить власть, над этим человеком, иметь какую то эмоциональную связь.

конфликт, это как правило родители, и притяжение, перерастающие в потребность.

родители, запрещают, начинается спор по поводу "живу как хочу".

потребность же проявляется в аморальном поведении в обществе.

это тут самое печальное. плохие отношения с родителями, негодующий партнер, попытки встать в 4 утра , апатия, проблемы в учебе. редко когда это влияет положительно.

итого : в 13, не оправдает тех ощущений, нужно научиться жить с удовольствием в другом. чпок должен быть следствием, а не причиной.

вроде понятно получилось.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота