Основи Здоров‘я Бактерії туберкульозу гинуть протягом 5хв при
2.Згубно діють на них засоби...

Чтобы решить эту задачу, нам понадобятся следующие данные:

- Производительность общеобменной вентиляции l (м3/ч)
- Температура воздуха в рабочей зоне t р. з.
- Работа считается тяжелой, поэтому по санитарным нормам количество особей (людей) равно 26.
- Поток тепла от солнечной инсоляции qс (вт)
- Расчетная температура наружного воздуха tжнм
- Плотность наружного воздуха r = 1,2 кг/м3

Для начала, чтобы найти максимальную величину тепловыделений от оборудования qоб(вт), мы можем использовать формулу:

qоб = l * (t р. з. - tжнм) * r + qс * 26

где:
- l - производительность общеобменной вентиляции (м3/ч)
- t р. з. - температура воздуха в рабочей зоне
- tжнм - расчетная температура наружного воздуха
- r - плотность наружного воздуха (кг/м3)
- qс - поток тепла от солнечной инсоляции
- 26 - количество особей (людей) в рабочей зоне

Давайте приступим к решению, подставляя значения в формулу:

qоб = l * (t р. з. - tжнм) * r + qс * 26

Можно начать с расчета производительности общеобменной вентиляции l. Возможно, у вас уже есть этот параметр или вы можете найти его в тексте задачи или других источниках.

Затем, найдем разность температур (t р. з. - tжнм) и умножим ее на плотность наружного воздуха r.

Далее, умножим qс (поток тепла от солнечной инсоляции) на количество особей (людей) в рабочей зоне, которое равно 26.

И, наконец, сложим оба полученных значения:

qоб = l * (t р. з. - tжнм) * r + qс * 26

Таким образом, мы найдем максимальную величину тепловыделений от оборудования qоб(вт) в теплый период года, которая должна быть обеспечена за счет теплоизоляции технологического оборудования для поддержания температуры воздуха в рабочей зоне на постоянных рабочих местах с тяжелой работой.

Уважаемый ученик,
Для выполнения этого опыта Коля использовал два стеклянных стакана. Он налил в них одинаковое количество воды одной температуры. Затем в первый стакан он положил столовую ложку соли, а во второй - столовую ложку сахара. Коля размешал содержимое обоих стаканов и через некоторое время уже не мог визуально обнаружить добавленные вещества в воде.

Теперь давайте ответим на вопросы:

6.1 Сравни условия проведения опыта. Мы должны подчеркнуть в каждой строке одно из выделенных слов.

Условия проведения опыта:
- Вещества, которые исследовали: Соль / Сахар
Ответ: различные, так как взяты разные вещества (соль и сахар).

6.2 По результатам опытов сделай вывод о том, какое свойство воды описано в опыте.
Ответ: Вода способна позволять растворять в себе различные вещества, такие как соль и сахар.

Подробное объяснение решения:

1. Мы видим, что Коля взял два одинаковых стеклянных стакана. Это важно, чтобы провести сравнительный опыт.
2. Он налил в стаканы одинаковое количество воды одной температуры. Это также важно, чтобы обеспечить равные условия для обоих опытов.
3. Коля положил столовую ложку соли в один стакан и столовую ложку сахара в другой стакан. Он размешал содержимое обоих стаканов.
4. После некоторого времени, визуально Коля уже не мог обнаружить добавленные вещества в обоих стаканах. Это означает, что и соль, и сахар растворились в воде.
5. Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что вода обладает свойством растворять в себе разные вещества, в данном случае - соль и сахар.

Надеюсь, мой ответ понятен и полезен для тебя. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать их!