Вариант №1 1. Кто, каким образом, и в каких случаях имеет право (обязан) оказывать первую пострадавшим. 2. В каких случаях первую пострадавшим оказывать нельзя и не рекомендуется? 3. В течении какого времени и насколько эффективна первая при остановке сердца и дыхания? 4. Опишите последовательность оказание первой пострадавшим в сознании. 5. Опишите последовательность оказание первой пострадавшим без сознания. Вариант №2 1. Каким имуществом оснащена транспортная медицинская аптечка? 2. Опишите оказания первой при поражении электрическим током. 3. Опишите оказания первой при остановке сердца и дыхания. 4. Опишите оказания первой при удушье. 5. Опишите оказания первой при утоплении. Вариант №3 1. Перечислите общие правила оказания первой на месте происшествия (универсальная схема). 2. Как определить состояние (жив или мёртв) пострадавшего? 3. Опишите оказания первой при ссадинах. 4. Опишите оказания первой при ожогах. 5. Опишите оказания первой при отморожениях. Вариант №4 1. Опишите оказания первой при поражении аварийно-химическими опасными веществами (АХОВ). 2. Опишите оказания первой при отравлении ядовитыми газами. 3. Опишите оказания первой при закрытых переломах. 4. Опишите оказания первой при открытых переломах. 5. Опишите оказания первой при ушибах растяжениях , разрывах связок и мышц. Вариант №5 1. Опишите оказания первой при кровотечениях (венозном, капиллярном, артериальном, внутреннем). 2. Опишите оказания первой при кровотечениях из носа. 3. Опишите оказания первой при тепловом и солнечном ударах. 4. Опишите искусственного дыхания. 5. Опишите оказания первой при остановке сердца.

1. Не остовлять включенный утюг, не остовлять включенной плиту, не включать газ просто так и на долго и тд. 2. 1) Убедиться что есть электричество. 2)Подключить электроприбор ВЫКЛЮЧЕННЫМ(типо блок питания от компа). 3) включить прибор

3. Если будет утечка газа, то при открытом огне или искрах будет СМЕРТЬ( взрыв). Есть три основных обнаружить утечку. На глаз: на поверхности мыльной воды, налитой вдоль газовых труб, в местах утечки образуются пузырьки. На слух: в случае сильной утечки газ вырывается со свистом. По запаху: характерный запах, который выделяет газ, становится сильнее вблизи места утечки.

4. Компьютер НЕ ОПАСЕН. Нужно знать как сидеть за компьютером, как долго, и что нельзя делать.

(Щяс чисто от себя(можешь не писать дальше)) Все Бабушки и не только которые говорят что он вреден, имеют лишь страх и не знают как он работает, и поэтому и против него. Хотя сами смотрят 24/7 свой телевизор с Малаховым и Малышей, и дегародируют.

Объяснение:

1)Мамы-собаки трепетно заботится о своих детёнышах, пока те не станут полностью самостоятельными. Новорождённых малышей они греют своим телом, почти не отходят от них. Кормят своим молоком. Защищают от врагов.

Когда щенки подрастают, мама учит их приёмам борьбы, охоты, поведения в собачьем обществе. В воспитании подросших щенков зачастую принимает участие и их папа.

2) Почти все животные в процессе роста своих детёнышей находятся рядом, поэтому хорошо их узнают, этому и хороший нюх

3)Запечатле́ние, или импри́нтинг (от англ. imprint — оставлять след, запечатлевать, отмечать) — в этологии и психологии специфическая форма обучения; закрепление в памяти признаков объектов при формировании или коррекции врождённых поведенческих актов.

4)Напремер у птиц очень развита забота о потомстве, которая проявляется, кроме строительства гнезда и насиживании кладки, в выкармливании птенцов, в согревании и защите их от погодных условий, в очистке гнезда от экскрементов и более-менее активной защите от врага.

5)В первую очередь потому что это безопасно, так животные лучше защищают свою территорию, или же мигрируют, а также питаются, ярким примером может быть стая волков.