1. Назови проблемы водных ресурсов в Казахстане.
2. Где проводились ядерные испытания на территории Казахстана? Какие последствия ядерных испытаний наблюдаются в настоящее время?
3. Как ты понимаешь словосочетание «чистая энергетика»?
4. Как ты думаешь, что может дать чистую энергию?
5. Какая страна на планете занимает 1-е место в этом направлении?
6. Как экономить электроэнергию?

Для современного мира большой проблемой является истощение месторождений минеральных ресурсов. Сейчас существуют два пути освоения запасов полезных ископаемых: «вглубь» и «вширь».  

Первый («вглубь») характерен для стран, давно развивающихся с уже истощенными запасами и им приходится добывать полезные ископаемые глубже и в неудобных для разработки слоях земли, это касается США, зарубежной Европы, Беларуси, Украины, европейской части России и других, преимущественно небольших по площади и высокоразвитых стран мира.

Второй («вширь») характеризуется поиском и освоением новых бассейнов на менее удобных, часто дискомфортных по климату, участках стран: в Канаде такие разработки продвигаются на север, в России на северо-восток, в Австралии и Бразилии – в центральные части страны.

Объяснение:/

Яркий пример «универсального человека» (лат. homo universalis): энциклопедист, физик и химик (он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований[8][9][10]; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи и многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики[11]).

Основоположник научного мореплавания и физической химии[12]; заложил основы науки о стекле.

Астроном (открыл наличие атмосферы у планеты Венеры[13][14][15]), приборостроитель, географ, металлург, геолог. Он же поэт, художник, филолог, генеалог, историограф; поборник развития отечественных науки, экономики, образования (разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь). Внёс также большой вклад в развитие риторики.

Статский советник, профессор химии (1745), действительный член Санкт-Петербургской Императорской академии наук (1745) и почётный член Королевской Шведской и Болонской академий наук.