Опыт с водой записать в тетрадь. цель наблюдения-определить свойства воды. план наблюдения. 1.проверим,какие предметы плавают в воде,а какие - тонут. 2.проверим,имеет ли вод форму или принимает форму сосуда. 3. есть ли в воде воздух? сделаем выводы.

1 опыт: 
Возьмём два предмета. Один лёгкий, другой потяжелее. Пусть это будет мяч и ножницы. Опустим эти два предмета в небольшую ёмкость с водой. Как мы видим, ножницы утонули, а мяч держится на плаву.
ВЫВОД: Предмет, который легче воды ( в нашем случае резиновый мячик)  не тонут. А предметы которые тяжелее воды, (в нашем случае ножницы) полностью погружаются в воду.
2 опыт: 
Возьмём обычные формочки для лепки из песка или готовки. Заполним их водой. Вода растекается и полностью заполняет формочки, принимает форму формочки, в которую она была залита. Но давайте просто включим воду из под крана, и закроем пробкой водопроводную систему. Опять же вода принимает форму раковины. То есть сама она форму не имеет.   
ВЫВОД: Вода принимает форму любого сосуда, но сама она форму не имеет.
3 опыт:
Давайте возьмём резиновые игрушки-брызгалки (игрушки с небольшим проделанным производителями отверстием). Заливаем в небольшую чашу воду. Опускаем игрушку-брызгалку, и начинаем нажимать на неё. Игрушка заполненная водой, начинает пускать пузырьки. То есть из неё выходит воздух (в виде пузырей).
ВЫВОД: В воде есть воздух.