1.Определите, какие из перечисленных граждан относятся к категории занятых.

1) студент колледжа

2) многодетная мать, работающая в фирме неполный рабочий день

3) машинистка, уволенная в связи с переходом на использование компьютеров

4) домохозяйка

5) уволившийся по собственному желанию инженер

6) повар, уволенный в связи с закрытием кафе

7) рыболов, поставляющий по договору улов сети ресторанов

8) военнослужащий

9) гражданин, отказавшийся от 2-х вариантов работы, предложенной в службе занятости

10) женщина, находящаяся в декретном отпуске

11) 12-летний подросток, разносящий газеты

12) программист компании, работающий дома

13) молодой человек, окончивший ВУЗ, ищущий работу

14) пенсионер

15) осужденный на исправительные работы

16) попавший под сокращение бухгалтер

17) рабочий, участвующий в забастовке

18) гражданин, получающий новую специальность на курсах от службы занятости.

2.Составьте схему источников трудового права по мере убывания их юридической силы.

1) Постановление Министерства здравоохранения РФ

2) Постановление Правительства Ярославской области

3) Положение о премировании студентов к Дню рождения колледжа

4) Указ Президента РФ

5) Конституция РФ

6) Трудовой кодекс РФ.

3. Определите, какие из ситуаций являются нарушениями трудового права.

1) работника отозвали из отпуска раньше его окончания

2) работник подал заявление об увольнении, находясь в отпуске

3) работодатель предупредил об увольнении работника за 14 дней

4) работник отказался проходить ежегодный медосмотр, за что был уволен

5) работодатель уволил работника после того, как он опоздал на работу из-за ДТП

Родиной я считаю многие понятия. это и то, что мы чувствуем и видим, что вокруг нас. её можно назвать огромным миром, со своим разнообразием звуков и красок, впечатлений и открытий. лично для меня родина - это и первые шаги и первые книги, из которых я узнал о своем отечестве. в мире много красивых стран, но отечеством может называться одно единственное именно то, где всегда уютно и тепло, где есть связь родственных поколений, воспитание родителей и образование. моя родина - это россия, здесь я родился, расту, учусь и живу. здесь свои обычаи и культура. её можно назвать и цветущей, и благоухающей, и неунывающей, и искрометно талантливой, и голосистой и труженицей. связь любого человека с его родиной естественна, она обусловлена эмоциональным и сознательным к ней­ отношением. жизнь человека можно считать не полноценной, если он остается равнодушным к судьбе своей родины, даже если она не такая, какую бы ему хотелось видеть. как и родителей, её не выбирают. она является большой частью любого гражданина, как и он ее. поэтому судьба человека напрямую зависит от перепетий судьбы всего отечества, а они,­ свою очередь от силы и глубины чувств его патриотов. для меня чувство любви и уважения к моей родине - это не простые слова, это жизненна философия. родина, как много в этом слове.­ это и горные снежные вершины, и ручей в лесу, и самолеты в безоблачном небе, и птицы, улетающие в теплые края осенью. родина — это не только огромный город, но и маленькая деревенька. это понятие можно сравнить с огромным деревом, на котором растет неисчислимое количество листочков, от маленьких до больших.­­ и все то,­ что мы успеваем сделать хорошего и доброго в жизни, укрепляет его и придает ему богатырскую силу. у любого дерева, даже однолетнего, уже есть корни, если бы их не было, то даже маленькое дуновение ветра могло бы его свалить и уничтожить. корням, дерево связано с землей, оно питается ее влагой. так вот, если мы внимательнее посмотрим на такое сравнение, то поймем, что эти самые корни, не что иное, как наша . это наши предки, их деяния и помыслы. то есть мы - это одно большое целое с зеленой кроной и корнями, уходящими глубоко в землю. маленький человечек при рождении получает одну единственную родину. её не поменяешь, не выберешь, не отдашь и не продашь. это данность. это как сама жизнь. родину можно назвать мамой или судьбой, которая досталась человеку на горе и на радость, на испытания и на муки, на восторг и на труд. именно поэтому одна должна быть принята без какой то нелепой зависти к другим, кто проживает не в ней, в твоей родине. возможно, что там и лучше, и теплее, но это там. ты сын или дочь своей родины, поэтому можно считать за честь­ хранить ей одной верность, оберегать и любить ее.

Правила поведения при наводнении. по сигналу оповещения об угрозе наводнения и начале эвакуации немедленно выходите, выезжайте из опасной зоны в безопасный район или на возвышенные участки местности. захватите с собой документы, ценности, необходимые вещи и двухсуточный запас непортящихся продуктов питания. перед уходом из дома отключите электричество, газ, погасите огонь, закрепите все плавучие предметы, находящиеся вне зданий, или разместите их в подсобных помещениях. если наводнение развивается медленно и у вас есть время, примите меры к спасению имущества и материальных ценностей; перенесите их в безопасное место, а сами займите верхние этажи, чердаки или крыши зданий. оказавшись в зоне затопления находитесь на верхних этажах, крышах зданий, на деревьях или др. возвышающихся предметах, постоянно подавайте сигнал бедствия: днем - вывешиванием или размахиванием хорошо видимым полотнищем, в темное время - световым сигналом и голосом. при подходе спасателей спокойно, соблюдая меры предосторожности, переходите в плавательное средство.