З Києва в Одесу на адресу книжкової фабрики залізницею відправлено 5 вагонів паперу. При цьому
виявилося, що під час транспортування вантаж одного з вагонів було частково пошкоджено внаслідок
непереборної сили. На підставі комерційних актів, складених при одержанні вантажу, фабрика звернулася
до суду і зажадала від залізниці відшкодування збитків і сплати штрафу за пошкодження. Яке рішення
повинен винести суд?

Естественно всем предпочтительное выбирать 10 класс средней школы,так как у тебя будет возможность поступать в высшие заведения , получать качественное достойное образование и высокий уровень профессиональных зунов. В профессиональные учебные заведения подростки обычно идут после получения основного общего образования. В такие, как ПТУ и техникум. В них есть свои плюсы, ты получаешь профессиональную компетентность , определенные навыки работы в той или иной сфере. Обычно в техникумах и ПТУ проходится ускоренная программа за 9-11 класс (школьный) и делается упор на ваши навыки. Сначала вы получаете там профессиональное начальное образование , а потом уже идёт среднее профессиональное.
Подчёркиваю , что в каждом есть свои же плюсы. Предпочтительнее Заканчивать среднее полное образование и идти в институты , заканчивать бакалавриат и далее магистратуру. Конечно надо развивать свой кругозор, и не идти по одной ступени и развивать в себе новые,разные навыки обучения. Всего наилучшего, все писала сама) Если будут грамматические ошибки, извините.

ИМЕНЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

с. Усть-Кулом

07 февраля 2019 года

Усть-Куломский районный суд Республики Коми

под председательством судьи Ю.Н. Ерчина,

при секретаре судебного заседания О.Н. Решетиной,

с участием прокурора Е.А. Поповой,

рассмотрев в открытом судебном заседании гражданское дело по иску прокурора Усть-Куломского района в интересах неопределенного круга лиц к администрации муниципального района «Усть-Куломский» о возложении обязанности устранить нарушения требований природоохранного и санитарно-эпидемиологического законодательства,

Объяснение:

Не знаю (´ . .̫ . `)