Решить ситуационные задачи Задача №1.
Витя нелестно высказался в адрес своего одноклассника в сети интернет. Он оклеветал
его и выражался нецензурными словами.
Вопрос: какое наказание может грозить Вите?

Задача №2
Водитель автобуса при перевозке пассажиров закурил сигарету, хотя на дверях
автобуса изображен знак «Курение запрещено», на пассажиров водитель не
реагировал.
Вопрос: можно ли наказать водителя за его халатность?

Задача №3
Что будет с гражданином, не имеющим паспорт и проживающим на территории
Российской Федерации?.

Задача №4
Группа подростков ради забавы решили позвонить в полицию и сообщить о
преступлении. С места «преступления» подростки скрылись. Когда полиция прибыла на
место, никаких доказательств происшествия не было обнаружено.
Вопрос: какая мера наказания будет возложена подростков за ложный вывод?

Задача №5.
На проезжей части были длинные автомобильные пробки, и один из водителей решил
объехать их по пешеходному тротуару. Камеры наружной видеосъемки запечатлели это
правонарушение.
Вопрос: Какое наказание грозит водителю автомобилю?

Задача №6.
Гражданин Петров обратился в районную администрацию с разрешить ему
как инвалиду построить гараж возле дома. Администрация отказала в удовлетворении
данной о чем официально уведомила 22 марта. 12 мая отнес жалобу на решение
администрации в суд.
Судом жалоба к рассмотрению не была принята, так как 22 апреля истек месячный срок
со дня получения Гречко отказа администрации, и не были представлены уважительные
причины пропуска срока.
Вопрос: Оцените правомерность позиции суда?

Основы толерантности провозглашаются конституциями. Это и равный независимо от пола, расы, национальности, принадлежности к религии доступ к социальным благам, и сохранение и развитие культурной самобытности языков национальных меньшинств, свобода в вопросах вероисповедания при условии, что это не ущемляет права и законные интересы неограниченного круга лиц… При государственном (обеспеченном силой властного принуждения) установлении таких общественных норм люди разных социальных групп получают прибежище для своих убеждений. При этом государственные органы, которые в авторитарном обществе являлись бы карательно-распорядительными инструментами воли правящей элиты, в конкурентном обществе автоматически становятся демократическими институтами защиты прав и свобод человека и гражданина, хранителями самой идеи конкурентности…

Статьей 2 Конституции РФ декларируется, что «человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства». Указанная норма является правовой основой создания общества, ориентированного на защиту каждого человека, личности, от попыток ущемления ее прав, игнорирования индивидуальных интересов и потребностей. Нет и не может быть признания ценности государства, если в нем не признается и не защищается высшая ценность каждого человека и гражданина.

Человек, который не желает признавать достоинство, права и свободы других людей, также не может требовать признания своего достоинства, своих прав и свобод. Терпимость, толерантность в отношении людей, которые отличаются от нас своими убеждениями и привычками, требуют понимания того, что истина не может быть простой, однозначной, что она многолика и что существуют другие взгляды, помимо нашего собственного пролить свет на ту или иную ее сторону, существуют различные ситуации, через призму восприятия и понимания которых то, что нам казалось истинным, может оказаться ложным.

При этом необходимо сохранять минимальные моральные стандарты, принципы, переступать через которые человек, если он разумен и если он – ЧЕЛОВЕК, не должен и не может ни при каких обстоятельствах, когда сама неприкосновенность таких принципов является данью уважения и признания прав и свобод оппонента и/или союзника, гарантией минимального уровня безопасности его личности.

Согласно Декларации принципов толерантности, принятой Генеральной конференцией ЮНЕСКО (1995), «толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и проявлений человеческой индивидуальности... это гармония в многообразии, это добродетель, которая делает возможным достижение мира и замене культуры войны культурой мира...». Именно от степени развития культуры каждого человека в обществе зависит благосостояние общества в целом, степень его толерантности.

Культура каждого человека начинается с его выразить мысль – культуры речи. Люди стали слишком легкомысленно относиться к значениям слов. Они слишком много говорят, обесценивая этим словообилием смысл сказанного. А между тем каждое слово – это возможность воздействия на (под)сознание собеседника. «В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог» (Новый Завет, Евангелие от Иоанна)… Неслучайно во многих древних языках наблюдается идентификация значений «говорить» и «творить, исцелять», а согласно мифам, имена (названия) в начале сотворения мира давали боги. В ряде индоевропейских традиций (например, древнегерманской) существовал институт «установителей имен», обязанностью которых было отвечать за правильность именования вещей и явлений. Считалось, что имя уже содержит в себе правила обращения с именуемой вещью, объясняет поведение именуемого объекта.

Правовая культура должна хранить эти традиции уважения к слову, его значению, к символам, складывающимся в законы, от которых зависят судьбы людей и благосостояние государств.

При приеме на работу, работодатель имеет право потребовать от будущего работника, все , что ему надо, но не переходя дозволенного (типа анализы). Но тестирование является основоположником работы, потому что только оно может выявить самого человека изнутри (его страхи, нервозность, ошибки и т.п.). Вывод: ошибки теста сыграли важную роль в его приеме на работу.
Ему надо затребовать тест и если там будут не значительные ошибки (решит только комиссия), то он может подать в суд иск и хотя бы деньги попробовать выиграть за те дни которые он потратил на устройство на работу в банк.