ЛЕГКI» ГРОШІ 15-рiчна Люся, яка живе з бабусею, потребувала кишень кових грошей. Щоб роздобути їх. Люся під час уроку фізкуль тури поцупила із заплічника свого однокласника Кузьми флешку, щоб згодом продати її сусідському хлопцеві. Аналізуйте правову ситуацію в такій послідовності факти: Що відбулося? Хто учасники ситуаці? Що про них вiдомо? Які факти важливі, а якi - другорядні? Проблеми: Як інтереси сторiн (фігурантів)? У чому полягає конфлiкт? Яке питання необхiдно вирiшити для врегулювання ситуаці? Які положення закону в потрiбно застосувати? Аргументи: Як ваш аргументи (зокрема, положення законодав ства) на захист інтересів кожної з сторiн (фігурантiв) ситуації? Рiшення: Хто мае врегулювати ситуацію? Яким може бути рiшен ня? Чому ви так думаете? Як наслiдки матиме це рiшення? Як ще врегулювання ситуацiï ви можете запропонувати?

нет
Правовая культура — общий уровень знаний и объективное отношение общества к праву; совокупность правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности и регламентирующих правила взаимодействия личности, социальной, этнической, профессиональной группы, общества, государства и оформленных в виде законодательных актов. Проявляется в труде, общении и поведении субъектов взаимодействия. Формируется под воздействием системы культурного и правового воспитания и обучения.Правовая культура является компонентом духовной культуры.  Правовая культура, как уже отмечалось ранее, не есть нечто обособленное, она органично переплетена с последней, и, следовательно, в той или иной степени присуща как обществу в целом, так и отдельным индивидам. 

Афины:

1. Расположение-С средней Греции  область Аттика.Мало плодородно земли . Благоприятные условия для мореплавания.

2. Занятия населения-Основные занятия ремесло и торговля.

3. Группы населения-Свободные ( демос , аристократия ) рабы.

4. Система управления-народоправство, выборность, коллегиальность и подотчетность властей, суд присяжных.

5. Орган власти-Народное собрание.

Спарта:

1. Расположение-В Южной Греции ( область Лакония и Мессения. Много плодородной земли. Менее благоприятные условия для мореплавания.

2. Занятия населения-тоже были рабы, которые занимались сельским хозяйством.

3. Группы населения-Спартанцы , Периэки , государственные рабы (илоты).

4. Система управления-Основные занятие земледелие ( илоты ), война ( спартанцы ).

5. Орган населения-Народное собрание.

Объяснение: