milanali
06.07.2020 06:32

Гражданин Сиротин, 30 лет, обвиняется в убийстве соседки по квартире Фомичёвой.
Свидетели по делу считали Сиротина вспыльчивым, прямолинейным человеком, который «стремится переживать все в себе». В служебной характеристике отмечены его дисциплинированность, принципиальность, бескомпромиссность. Сиротин женат, имеет двух детей. Последние 3 года его семья проживала в коммунальной квартире, в одну из комнат которой позже вселилась Фомичёва. Между семьей Сиротина и Фомичёвой сложились конфликтные отношения, чему вспыльчивость, грубость и неуравновешенность Фомичёвой. Она могла бранно обозвать детей, оттолкнуть их при проходе с дороги. Сиротин тяжело переживал конфликт, на работе высказывал опасения, что Фомичёва может выполнить свои угрозы – убить его детей.
В день происшествия Сиротин был с детьми в квартире один. К двери его комнаты подошла Фомичёва и потребовала, чтобы его дети, которых она назвала «сумасшедшими», не шумели. Сиротин ответил ей, что она сама сумасшедшая. После этого, по словам Сиротина, Фомичёва «бросилась в драку», держа в руках нож, которым постоянно пользовалась на кухне. Вырвав из рук Фомичёвой нож, Сиротин убил ее, нанеся 69 ножевых ранений. Он сам вызвал работников милиции и, по словам лиц, его задержавших, «даже обрадовался» их приходу.
На предварительном следствии Сиротин утверждал, что не помнит, как в его руках оказался нож и сколько он нанес им ударов. Когда он понял, что убил соседку, почувствовал сильную физическую слабость: болели ноги и спина.
1) Какое эмоциональное состояние наиболее вероятно наблюдалось у Сиротина в момент совершения инкриминируемого ему деяния?
2) Выделите основные признаки данного эмоционального состояния.
3) Какие условия развитию данного эмоционального состояния?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
balbasenok
16.03.2021 08:45
Конструктивный диалог получится в том случае, если НЕ будет в разговоре оценочных суждений с обвинительными нотками. Можно подойти к учителю, уточнить есть ли у него время для разговора. Скажите, что очень хотите разобраться в вопросе, если ошибаетесь, то хотите понять где именно. Внимательно, без перебиваний, выслушать, попытаться понять оппонента, можно задавать уточняющие вопросы для понимая его точки зрения. И только тогда высказать свое видение ситуации. Приводите разнообразные аргументы и примеры, которые Вы заранее подготовили. Сохраняйте терпение и эмоциональное равновесие. Демонстрируя свою мотивацию понять точку зрения оппонента, Вы вовлекаете и учителя на этот же уровень беседы. В ответ и у него появится желание понять Вашу точку зрения.
0,0(0 оценок)
Ответ:
АНТО14
21.01.2021 21:55
Вести нужно себя естественно, но в меру. Постараться быть более спокойнее. Стоит рассказать что у тебя произошло нового, но не переусердствовать, найти что-то что вам начать интересный разговор. Поговорить о фильме или книге которую вы вместе посмотрели или прочитали. Можно вместе посмотреть фильм или попросить при выполнение домашней работы. Самое главное помнить что совместная работа всегда сближает и ещё можно спросить что у неё поменялось в жизни за эти года и постораться больше ей уделять внимания и проявлять больше заботы.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота