Процесс понимания, называемый , идентифицирует характеристики, которые являются общими для разных людей. Эти признаки позволяют идентифицировать всех людей, которые разделяют их, как набор, отличающийся от остальных объектов или живых существ, и позволяет применять к ним одно и то же .
2.Истина, подобная , применима к предложению, если оно вытекает из принципа или закона; если оно применяется к предложению, потому что оно противопоставлено действительности, то это истина, подобная
3. утверждает, что абсолютные истины не существуют. Различают два типа:
4. - это субъективная оценка, в которой мы не можем быть уверены. - это заявление, в котором мы уверены и которое мы можем обосновать.

Большинство людей все же переходят дорогу, во благо себя и своего места под солнцем. Однако, с точки зрения моральной это является неправильным по отношению к данному человеку. Моральные ценности долнжы доминировать над материальными, а не наоборот, как складывается в наши дни. Поэтому, я не перейду дорогу человеку, несмотря на выгоду, которая кроется как следствие данного поступка. В жизни все возвращается бумерангом, и за все нужно платить, и неизвестно, какой бумеранг вручат тому, кто перешел дорогу человеку.

1)ребёнок не может своей маме либо нехочет
2)мне нужно больше заниматься и нелиниться
3)ребёнку нужно научиться самостоятельно одеваться

1)Витя уже в 5 лет таскает домой игрушки не говоря это родителям можно сказать ребёнок в будущем будет непослушным

2)Костя неслышит свою маму из-за того что он заинтересован но нужно слушать маму

3)Вова не очень то любит свою маму но ведь она покупает ему игрушки и одежду но Вова не очень таки её уважает

4)Мама не доверяет сыну который уже достаточно взрослый

5)Воспитательница должна позвонить родитилям и немедленно остоновить их

6)Воспитательница должна остоновить игру и рассказать мальчику то , что это очень плохой человек

7) нужно позвонить родителям