Babaev11
10.10.2022 08:34

1. Процес довільного оперування образами, що має задовольняти потребу, на шляху реального задоволення якої є перешкоди, — це: а) сновидіння;
б) фантазування;
в) ілюзії;
г) репродукція.
2. Мимовільне або довільне створення об’єктів зі спотворенням їхніх окремих властивостей — це:
а) фантазування;
б) художня уява;
в) ілюзія;
г) сон.
3. Який вид уяви демонструє людина, коли читає різноманітні описи, розглядає малюнки чи креслення:
а) продуктивну;
б) репродуктивну;
в) фантазування;
г) мрію?
4. Який прийом уяви ґрунтується на об’єднанні в новому образі властивостей або частин інших предметів (наприклад: дракона, русалки, аеросаней та ін.):
а) споріднення;
б) типізація;
в) аглютинація;
г) виокремлення.
5. Який прийом уяви використаний для створення образів Гулівера, триголового змія, багаторукої богині:
а) аглютинація;
б) гіперболізація;
в) доповнення;
г) загострення.
6. Процес уявного виокремлення істотного в однорідних явищах і втілення його в новому образі, завдяки чому цей образ поєднує в собі риси, притаманні різним об’єктам, — це:
а) гіперболізація;
б) типізація;
в) аглютинація;
г) загострення?
7. Уява виражається в:
а) організації системи понять;
б) побудові випереджаючих образів;
в) нерозривному зв’язку з відчуттями;
г) нерозривному зв’язку з волею.
8. Визначте, що із перерахованого характеризує творчу уяву:
а) відтворення, яке розгортається на основі розповідей, описів, схем;
б) створення нового, що не має аналогів;
в) хаотичне розгальмування кори головного мозку;
г) система образів, що мимовільно виникає під час сну.
9. Процес створення індивідом наочних образів, внутрішня активність, за до якої він здійснює випереджальне відображення дійсності, розширює кругозір свого життя, — це:
а) сновидіння;
б) уява;
в) ілюзії;
г) мислення.
10. Укажіть, для якого віку людини характерні такі особливості уяви: уява не виходить за межі ігрового використання, а існує виключно у формі відповідної предметної дії:
а) дошкільний вік;
б) молодший шкільний вік;
в) середній шкільний вік;
г) старший шкільний вік.
11. У якому віці уява характеризується послабленим зв’язком із мисленням (закон Рібо):
а) 3-10 років;
б) 11–15 років;
в) 16–25 років;
г) 26–45 років.
12. Процес мимовільного або довільного створення образів, не призначених для втілення у дійсність, — це:
а) активна уява;
б) пасивна уява;
в) первісна свідомість;
г) містичні значення.
13. До пасивної уяви, мимовільного чи довільного створення образів, які не призначені для втілення в дійсність належить:
а) фантазування;
б) репродуктивна уява;
в) мрія;
г) творча уява.
14. До якого психічного процесу належать прийоми створення образів аглютинація, гіперболізація, схематизація, типізація:
а) мислення;
б) уяви;
в) уваги;
г) волі.
15. Визначте, який прийом використано для створення образів фантастичних істот — кентавра, сфінкса, дракона тощо:
а) аглютинація;
б) гіперболізація;в) загострення;
г) типізація.
16. Персервація — це:
а) уявлення, які мають нав’язливий характер;
б) відтворення, що виникає при повторному сприйманні;
в) «виринання» у свідомості того, що раніше важко було згадати;
г) активізація попередніх вражень, які сприяють пригадуванню.
17. Створення нового образу шляхом поєднання якостей, властивостей або частин, запозичених від різних об’єктів, називається:
а) аглютинацією;б) аналогією;
в) наголошуванням;
г) типізація.
18. Форма психічного відображення, яка полягає в створенні образів на основі раніше сформованих уявлень, називається:
а) відчуттям;
б) уявою;
в) сприйманням;
г) почуттями.
19. Прийом створення нового образу, схожого на реально існуючий об’єкт, у якому проектується принципово нова модель явища чи факту, — це:
а) аглютинація;
б) типізація;
в) аналогія;
г) акцентуванн

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Sladkayaaaaaa
18.11.2022 09:31

Өмірдің мәні - қарапайым адам бола білуде, әрбір сәттен ләззат алуда, талпыныс жасауда, әрбір нәрсенің байыбына жетіп қастерлеуде. Бұл негізінде мынадай деп қадап, пішіп, кесіп, қатып қалатын нәрсе емес. Әр адам үшін әр түрлі.

Кейде өзімді түкке тұрғысыз жаны бар тіршілік иесі секілді сезінемін, қарадай көңіл-күйім құлазып, басым ауған жаққа кетіп қалғым келеді. Бой сергіту үшін көшеге шығам: мүгедектер арбасына таңылған жандарды, өмір басқа салғандықтан жол шетінде қайыр сұрап отырған әйелдер мен бала-шағаларды, ішкілікке салынып кетіп отбасынан кетіп көшеге беттері көнектей боп көгеріп жүрген кей жандарды көргенде мен АЛЛАһқа жалбарынып асылық-пендешілік ойларым үшін шын жүректен кешірім тілеймін, менікі ессіздік, тіпті еркелік екенін түсініп ұяламын. Менен мың есе жағдайы төмен, мұқтаждық көріп жатқан жандар бар. Өкініштісі, анда-санда қалтамдағы бес-он тиыныммен көмектескенім болмаса (оны бұлдап тұрғаным жоқ), қоғамды жақсарту үшін, ел мен жұртқа пайдалы заттар істегенім қайда? Мен еңсемді түсіретіндей қиямет-қайым жоқ, он екі мүшем иншаллаһ аман-сау, өмірден баз кешкенім орынсыз, күресу, күресу, тек қана күресу тұр алдымда.

0,0(0 оценок)
Ответ:
misharudakov2
22.03.2023 16:35

Здравствуйте!

Написание ответов на нашем сайте, естественно, очень пользователям, у которых возникли вопросы. Но мало кто задумывается, что отвечающий также себе, развивая многие навыки. Мало того, что это полезная практика своих знаний, но и развитие речи, в т.ч. формулировка своих мыслей. На нашем сайте принято давать максимально развернутые ответы с объяснениями. Безусловно, это развивает такую творческие как подача материала и красота речи. Не забуду и про навык поиска информации в различных источниках, подкрепляя ими свои ответы. Также стоит упомянуть, что ответы развить личность в сторону педагогики: Вы как учителя объясняете сложные темы, расщепляя их на понятную всем теорию, подкрепляя практикой; убираете ненужную и засоряющую мозг информацию, выжимая самый сок.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота