Составить синквейны к словам: коэффициент, эволюция, обучаемость, личность, поведение, ребенок, интеллект, индивидуум, теория

Жил мальчик , был такой расгельдяй, что не ходил даже в школу , что учителя были ему за это благодарны и лепили тройки . Но вдруг он влюбился , да так сильно , что все время только о ней и думал . А она была умница . Как он только не пытался привлечь ее внимание , но увы все было безуспешно . Однажды услышав ее разговор с подругами , он узнал , что ей нравиться умный его одноклассник. Да он правда начал учиться. Нет, эта история совсем не о любви , они не стали семьей, даже не начали встречаться . Но с этого момента у него пошло все в гору. Без каких-либо проблем поступил в институт и смог закончить и защитить себя )

Надеюсь , что ла) . Удачи Нужна будет обращайся . чем смогу , с радостью

Надіюсь я правильно зрозуміла питаня

Объяснение:

Зберігається:

1. Урок цікавий, вчитель розказуй чітко, голосно, так, що хочеться слухати

2. Дитину нічого не турбує, на душі спокійно

3. Дитина виспається

4. Дитина не хоче їсти

5. Дитина не хоче в туалет

6. Урок цікавий і не важкий для дитини

7. В учня хороший/нейтральний настрій

8. Учня не відволікає сусід по парті/інші діти

Відволікання:

1. Якщо дитина занепокоїна чимось (напр: проблеми в сім'ї або навіть те, що на попередньому уроці інший вчитель накричав на дитину)

2. Дитина не виспалась

3. Дитина хоче їсти

4. Дитина хоче в туалет

5. Урок нецікавий, важкий, вчитель бубнить під ніс/говорить нечітко

6. Якась хвороба ( постійно кашляє, з носа тече, горло/живіт болить, в такому випадку дитина зосереджена на болі, це навіть можуть бути ці дні у дівчат( або в хлопців? )

7. Поганий настрій, дитина зла, сумна, схвильована

8. Учня відволікають інші учні/ навколишнє середовище (наприклад у небі хмарка у вигляді пісюна, це цікавіше за урок)