2)(по учебнику дубровиной 2008-2013)нередко родители и учителя жалуются,что ученики 1 класса не могут организовать себя, часто отвлекаются, не могут составить план ответа. с какими особенностями созревания мозга это связано? что следует делать в таких ситуациях?
3)обьясните словосочетания "слова бьют", "слова ранят". насколько они справедливы? какой психологический механизм здесь действует? ​