Сжать изложение. не менее 70 слов
многие думают: интеллигентный человек — это тот, который много читал, получил хорошее образование (и даже по преимуществу гуманитарное), много путешествовал, знает несколько языков.
однако это лишь заблуждение. можно иметь все это и быть неинтеллигентным и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть всё-таки внутренне интеллигентным человеком.потому что интеллигентность не только в знаниях, а в к пониманию другого. она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя — не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и еще
я знал на севере крестьян, которые были по-настоящему интеллигентны. они соблюдали удивительную чистоту в своих домах, умели ценить хорошие песни, умели рассказывать «бывальщину» (то есть то, что произошло с ними или другими), жили бытом, были гостеприимны и , с пониманием относились и к чужому горю, и к чужой радости.их интеллигентность заключалась в к пониманию,к восприятию,в терпимом отношении к миру и к людям.

 Не только людям плохо, бедствуют в этом мире и животные. Рассказ  “Кусака” именно об этом. 
    Выросшая на улице, никогда не имевшая ни клички, ни достаточного количества еды, собака живет в постоянном страхе: любой может ударить, швырнуть камнем. Постепенно Кусака при к этим тяжелым испытаниям. Собака становится недоверчивой и озлобленной. В людях она видит своих врагов, всегда готовых напасть. Отдалившись от них, она оказывается в дачном поселке — пустынном и безопасном зимой. Но холод не может длиться вечно, и с приходом тепла и лета появляются хозяева дачи. 
    Кусака по опыту знает, что люди — это зло, которого надо избегать, а при необходимости и отвечать на него, поэтому она в первый момент набрасывается на Лелю. Потом начинает происходить непривычное: люди, оказывается, умеют не только швырять камни, но и ласкать, заботиться о собаке и кормить ее. Постепенно ломается барьер, воздвигнутый Кусакой между нею и людьми. Доброта ее новых хозяев делает собаку безоружной перед ними, “она знала, что, если теперь кто-нибудь ударит ее, она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами: у нее отняли ее непримиримую злобу...” 
    Но, к сожалению, все хорошее быстро заканчивается. С приходом осенних холодов хозяева покинули дачу и не гостью Кусаку. Этот отъезд буквально сразил собаку. Теперь ее одиночество гораздо страшнее, она узнала другую, счастливую судьбу, когда у нее были искренние друзья, дом, еда,— а теперь Кусака опять должна вернуться к жестокой реальности: одиночеству, голоду, побоям... Все возвращается в ее жизни, только теперь она не готова к этим новым испытаниям. Страшным воем Кусака выражает свое горе. “Собака выла ровно, настойчиво и безнадежно спокойно. И потому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама беспросветно-темная ночь...” 
    Рассказ Леонида Андреева потряс меня, явился настоящим откровением. Да, животные страдают, мучаются от своей брошенности и ненужности. 
    Я никогда не обижаю бездомных кошек и собак, но после этого рассказа мне хочется им, но как? Их так много! Я ужасаюсь бессердечию людей выкинуть своего питомца.

Ваня-озорник

Пошалить Ваня всегда любил: то дернет за косичку соседку Машку, то доску мылом натрет. Баловался на уроках он постоянно: учителя только за голову хватались. 
Однажды Вита Семеновна, учительница украинского языка, заболела. На замену пришел Александр Павлович–молодой преподаватель с забавными усами. Стоило ему войти в класс, как Ваня соседу по парте, Павлику:"Сейчас мы ему покажем!". Павлик рассмелся, а Ваня дернул за веревочку: галстук Александра Павловича оказался весь в чернилах. Но учитель и усом не повел: сел себе на стул (на который Ваня подложил кнопку) и провел урок до конца. 
Позже Александр Павлович попросил Ваню остаться после уроков. С замиранием сердца проказник вошел в кабинет. Но учитель не стал ругаться. Он рассказал, как сам дурачился на уроках, проказничал и шалил в школе, и к чему его это привело: одноклассники перестали с ним разговаривать, а учителя не любили. 
С той поры Ваня крепко задумался, взялся за ум и шалить перестал.