Разобрать предложение по составу.
интернет- это средство связи ,которое позволяет людям письменно общаться в режиме прямого диалога.

1.Что является слабой позицией для гласного звука в слове?
безударность
2.Какие орфограммы гласных встречаются в корне?
безударные,проверяемые ударением
не проверяемые ударением
3.Как проверить безударную гласную в корне слова?
подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так,чтобы безударный гласный стал ударным
4.Можно ли подбирать проверочные слова к безударным гласным в других частях слова?Почему?
иногда можно
например,в приставках
заходил-зАпах
приставка за-,при этом слово не обязательно должно быть однокоренным
5.Что делать,если безударную гласную в корне невозможно или не получается проверить?
слово надо запомнить

СОГЛАСНЫЕ
6.Назови парные по глухости-звонкости.Какая орфограмма с ними связана?
б-п
г-к
д-т
ж-ш
з-с
Орфограмма:Парные звонкие и глухие согласные на конце слов и в середине.
7.Назови слабую позицию для парного по глухости-звонкости звука в слове.
на конце слов
дуб,сад
в середине сова,перед согласной
дубки,зубки,ножки
8.Какие орфограммы согласных встречаются в корне?
парные-глухие согласные
непроизносимые согласные
9.Как проверить парную по глухости-звонкости в слабой позиции?
подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так,чтобы после согласного стоял гласный
дуб-дубы,зуб-зубы,ножки-ноженьки
10.Какое место является <<опасным>>:писать или не писать непроизносимую согласную?
корень слова
например
грусТный,опасный,соЛнце,извесТный
11.Как проверить,нужно ли писать непроизносимую согласную?
изменить слово,так чтобы ясно слышался согласный звук или его отсутствие
грустный-грустить
солнце-солнечный
известный-известить,вести
опасный-опасен
Запомнить не проверяемые слова:лестница,хотя проверочное лесенка,но пишем с Т,
свадьба-сватать,но пишем с д...и т. д.
заимствованные слова ,например
космонавт, фисгармoния, рикша, зигзаг, вокзал, Евфрат.

"Стрекоза и клевер"

В один солнечный летний день, Стрекоза отправилась гулять по лесной поляне. День был на чудо хорошим и теплым. 

Но к сожалению, Стрекоза оказалась в одиночестве. Ее подруги  и друзья куда-то улетели, родители отправились на работу. Погрустневшая Стрекоза стала бродить  по лесу. Она увидела спелый одуванчик. "Вертолетик!"-промелькало в ее мыслях.

С дуновением теплого ветра, одуванчик полетел и Стрекоза кинулась за ним. Незаметно, наступил вечер. Оглядевшись, Стрекоза заплакала. "Как я найду дорогу домой?"-спросила она сама себя шепотом закричал кто-то.

Стрекоза не знала что делать. То ли бежать, то ли идти на по неизвестному направлению.  Но благородное воспитание Стрекозы не позволило оставить кого-нибудь в беде. И она крикнула:

-Кто там? 

-Я вижу тебя сквозь листья кустарника, который стоит впереди тебя. Я - Клевер.

Стрекоза взглядывала в листья кустаника, но никого не увидела, но все же решила идти.

Дрожа от холода и от страха, она увидела вялого звавшего.

Стрекоза подлетела к Клеверу и спросила его в чем дело.

-Днем тут было тепло. Дети егеря наступили на меня, играя в  салки.

-Бедняжка! Чем я могу тебе Я даже не знаю. Но ты наверно не знаешь, что такое летний вечер. Вечером холодно. Я просто могу погибнуть. 

Стрекоза прикоснулась к сломанному листику Клевера. Сверху, над поляной, послышались чьи-то зовы. Стрекоза радостно сказала, что это ее родители. Клевер улыбнулся.

-Мы здесь!-закричали Клевер и Стрекоза.

Папа Стрекоза первым обнаружил дочь. Вскоре подлетела и Мама Стрекоза. 

-Полетели домой! Стрекоза, скоро ночь!

-Я не могу! Посмотрите, это Клевер.

Мама ахнула увидя чахнувшее растение.

-Летите домой, я окажу ему Стрекоза попрощалась с Клевером, обещая прилететь  утром. Они подружились.

Папа Стрекоза и Стрекоза полетели домой. 

Так семья Стрекоз Клевер.