Определите, в каком функциональном стиле могут быть использованы ниже слова и словосочетания. найдите слова и словосочетания, которые в равной степени могут быть употреблены во всех стилях. выпишите их по группам (научные, официально-деловые, разговорные). составьте небольшой текст с использованием слов и сочетаний одной стилистической группы.
1.уведомление, дубликат, город, рефлекс, симпозиум, ингредиент, иммунитет, экологический, бестия, книжка, пятый, ворчун, дрыхнуть, явление, нижеподписавшийся, синий, сорвиголова, строить, конституция.
2. сообщить, обоснованный вывод, вкалывать без обеда, обобщить сказанное, обвинительная речь, замотанный вконец, в соответствии с вышеизложенным, развалился на стуле, в соответствие, настоящий закон, коммуникативная компетенция, культура речи, без царя в голове.

Знаешь, мой друг, за что я так люблю осень? Я попробую объяснить,и ты, может быть, согласишься, что лучшей, приятнейшей поры года не существует. Да, дни стали короче, но зато закончилась летняя жара, так мучившая нас и не дававшая спать по ночам. Да, иногда идут дожди, надоедливые и скучные, но ведь так приятно помечтать в тишине комнаты, укрывшись мягким пледом. А сколько вокруг красоты - той особой красоты, которая свойственна только осени! Кругом будто разлили разноцветные краски: зеленую, голубую, бронзовую, багровую, желтую... Какая красота!

1) Зачем Вы ездили вчера на почту? ⇒ Мне нужно было забрать посылку

2) Зачем Вы ездили вчера к профессору? ⇒ Я хотел проделать с ним важную научную работу

3) Почему Вы не смогли пойти на концерт? ⇒ Я ходил в библиотеку, чтобы узнать информацию из книг для доклада

4) Вы были вчера у вашего друга? ⇒ Да, я подарил ему подарок.

5) Зачем вы ходили к начальнику факультета? ⇒ Я получил пригласительный билет к начальнику

6) Почему вы отказались выступать? ⇒ Я был на экзамене по физике

На упражнение №5 ты должна ответить сама