2 предложения с сочинительной и подчинительной связью:
Я пошла в школу, а навстречу мне попался мой одноклассник, который нес в руках букет цветов.
Сегодня мы должны почистить пришкольный участок, и учитель попросила нас одеть рабочую форму, чтобы нам было удобнее работать.
2 предложения с бессоюзной и сочинительной связью:
Растаял снег, побежали ручьи, и в парках весело защебетали птицы.
Я шла в школу и заметила: во дворе высадили новые деревца, и это так преобразило наши газоны.
2 предложения с бессоюзной и подчинительной связью.
В классе распахнули окна: свежий воздух быстро заполнил помещение, в котором до этого было так душно.
Я заметила: возле школы появилась новая клумба, где высадили рассаду цветов.
Объяснение:
На закате колхозных лошадей гонят через брод в луга, в ночное. Поздней ночью, они тихо подходят к огороженным стогам сена. Лошади спят около них, стоя, всхрапывая и потряхивая ушами. Просыпаются они от каждого шороха, от крика перепела, от гудка буксирного парохода, который тащит по Оке баржи. Пароходы всегда гудят в одном и том же месте около переката, где виден белый сигнальный огонь. До огня не меньше пяти километров, но кажется, что он горит недалеко.
С берега Прорвы доносится тонкий запах отцветающего шиповника и листьев ивы. Из лугов за Новосёлковским бродом тянет ромашкой и медуницей, запах которой похож на сладкий запах пыли. А из деревни изредка доносится запах только что испечённого чёрного хлеба. Тогда лошади подымают головы и ржут.
