Вариант
тема: сложносочиненные предложения (7)
прочитайте текст и выполните ,
акулы
(1) примерно 350 видов акул населяют мировой океан, (2) несколько
тропических видов акул
не только живут в океане но и в пресных водах, (3) акул обычно считают
однако
опасны лишь чуть больше дожины крупных видов. (4) в торговле стараются
в названии из-
бегать слова «акула» а то уже одно имя вызывает у многих людей
панический страх, (5) акул
ловят не столько из-за мяса сколько из-за жира и кожи. (6) печень акул
используется для
производства рыбьего жира а кожа для книжных переплетов. (7) при чистке
и разделке акул
следует соблюдать особую осторожность (8) кожа акул довольно груба и
спинные плавники
далеко не безобидны.

пписьменно объясните, сколько смысловых частей в данном тексте. напишите план
текста.
2 выпишите и текста предложение произведите полный письменный
синтаксический разбор того предложения
найдите в тексте и выпишите предложение, кото
где отношения между частями разделительные
2 вариант
тема: сложносочиненные предложения (8)
прочитайте текст и выполните .
0 воздухе
(1) вся земля окутана воздухом. (2) мы его не видим не только но и не
чувствуем. (3) если
воздух исчезнет тогда мгновенно закипит вода на нашей земле и все другие
жидкости а
лучи солнца сожгут всё живое. (4) без еды человек может обходиться пять
недель а без
воздуха самое большее пять минут. (5) воздух нужен для жизни и человеку и
животному и
растениям иначе все погибнет не имея возможности дышать. (6) под
действием воздуха и
воды совершаются геологические процессы на земле также формируются
погода и климат,
письменно объясните, в каком значении употребляется слово земля в
данном
тексте. в случае затруднения обратитесь за к любому толковому
словарю
языка.
выпишите и текста пред ожения и графически объясните, что сенімают
сочинительные союзы с данных предложениях.
ките, сколько всего запятых необходимо поставить предложении. аргументируйте свое мнение
53

Двенадцатилетние мальчишки, жители маленького провинциального американского городка Санкт-Петербург, товарищи по играм и забавам, которые то и дело рождает их неуемная фантазия. Том Сойер — сирота. Его воспитывает сестра покойной матери, благочестивая тетушка Полли. Мальчишке совершенно неинтересна та жизнь, которая течет вокруг, но он вынужден соблюдать общепринятые правила: ходить в школу, посещать церковную службу по воскресеньям, аккуратно одеваться, хорошо вести себя за столом, рано ложиться спать — хотя то и дело нарушает их, вызывая негодование тетушки. 

Предприимчивости и изворотливости Тому не занимать. Ну кто еще, получив в наказание задание побелить длиннющий забор, смог бы повернуть дело так, что забор покрасят другие мальчишки, да к тому же оплатив право принять участие в столь увлекательном мероприятии «сокровищами»: кто дохлой крысой, а кто обломком зубной гуделки. Да и получить Библию в награду за превосходное звание ее содержания, на деле не зная ни строчки, тоже далеко не каждый сумеет. А вот Том смог! Разыграть кого-либо, одурачить, придумать что-нибудь необычное — это стихия Тома. Много читая, он стремится и собственную жизнь сделать такой же яркой, как та, в которой действуют герои романов. Он пускается в «любовные приключения», устраивает игры в индейцев, пиратов, разбойников. В какие только ситуации ни попадает Том благодаря своей бьющей ключом энергии: то ночью на кладбище становится свидетелем убийства, то присутствует на собственных похоронах. 

Иногда Том и в жизни на почти героически поступки. Например, когда принимает на себя вину Бекки Тэчер — девочки, за которой неловко пытается ухаживать, — и выдерживает порку учителя. Он обаятельный парень, этот Том Сойер, но он дитя своего времени, своего города, привыкший вести двойную жизнь. Когда надо, он вполне принять образ мальчика из приличной семьи, понимая, что так поступают все. 

Совсем иначе дело обстоит с ближайшим другом Тома, Геком Финном. 

Он сын местного пьяницы, которому нет никакого дела до ребенка. Гека никто не заставляет ходить в школу. Он полностью предоставлен сам себе. Мальчишке чуждо притворство, а все условности цивилизованной жизни просто невыносимы. Для Гека главное — быть свободным, всегда и во всем. «Ему не надо было ни мыться, ни надевать чистое платье, а ругаться он умел удивительно. Словом, у него было все, что делает жизнь прекрасной», — заключает писатель. Гека бесспорно привлекают занимательные игры, выдумываемые Томом, но дороже всего Геку личная свобода и независимость. Утратив их, он чувствует себя не в своей тарелке, и именно ради того, чтобы вновь обрести их, Гек во втором романе уже один предпринимает опасное путешествие, навсегда покидая родной город. 

В благодарность за от мести индейца Джо вдова Дуглас взяла Гека на воспитание. Слуги вдовы умывали его, причесывали гребнем и щеткой, каждую ночь укладывали его на отвратительно чистые простыни. Ему приходилось есть при ножа и вилки и посещать церковь. Несчастный Гек выдержал лишь три недели и исчез. Его искали, но без Тома вряд ли смогли бы найти. Тому удается перехитрить простодушного Гека и вернуть его на какое-то время к вдове. Тогда Гек мистифицирует собственную гибель. Сам же садится в челнок и плывет по течению. 

Во время путешествия Гек тоже переживает немало приключений, проявляет находчивость и смекалку, но уже не от скуки и желания поразвлечься, как раньше, а в силу жизненной необходимости, прежде всего ради беглого негра Джима. Именно Гека думать о других делает его образ особенно привлекательным. Наверное, поэтому сам Марк Твен видел в нем героя XX века, когда, с точки зрения писателя, уже не будет расовых предрассудков, нищеты и несправедливости.

Вот и закончились выходные и настал понедельник! В понедельник дети идут в школу и в садики, а взрослые на роботу.
 Когда детишки приходят на свои роботы, их учителя учат математике, русскому языку и разныз других предметов. Потом они приходят домой уставшие после первого робочего дня и они отдыхают, кушают, а потом начинают делать домашние задание. Делать домашнее задание детям помагают родители.
 Вечером некоторые детишки, когда поделали всю роботу что им задали выходят поиграть на улицу. на улице они играют и вечелятся. Потом дети идут домой ужинают, идут в ванную комнату и идут спать.
 Вот и закончился самый тяжёлый, первый робочий день...