Составьте текст, используя данные словосочетания. вставьте пропущенные буквы. графически выделите причастные обороты:

во внезапно воцаривш.. йся тишине, сонно дремлющ.. ми звуками, при едва брезжущ.. м свете, о перешёптывающ.. хся между собой привидениях, на сверкающ.. й глади паркета, отражающ.. мися в зеркалах огнями, о расстилающ.. мся впереди пути, с нежно м призраком, запутавш.. мися в саване ногами, при колеблющ.. мся пламени свечи, о леденящ.. м душу ужасе.

Время от времени любому человеку бывает скучно, например, от того, что все дела переделаны. Я не исключение. Мне редко бывает скучно, потому что я занятой человек. Школа, блаблабла, уборка по дому отнимают достаточное время. Но когда все-таки настает такой момент, когда все уроки сделаны и дома порядок, я все равно знаю чем заняться. 

Могу позвонить подруге, чтобы выйти погулять, или посмотреть фильм, почитать интересную книгу, посидеть в интернете.

И каждый  может занять себя, если нечего делать, главное желание.

 

Как-то так...

Был у нас однажды в школе ученик, звали его Васька. Этот мальчик был не простой натуры, он просто напросто переоценивал свои силы и считал, что он все знает и любая наука ему под силу. Но произошёл один случай,который он запомнил на всю свою жизнь.
Был обычный урок математики: тридцать минут были выделены учителем на повторение старого материала, а остальные пятнадцать минут на написание проверочной работы. Васька высокомерно хвалился тем,что понял тему урока и знает как решить любое задание, поэтому на уроке он просто бездельничал. Началась самостоятельная работа и мальчик тут же схватил ручку и начал писать известные ему формулы и решать математические примеры. Выходя из класса, он сказал , что это была слишком лёгкая проверочная работа и специально для него могли бы и посложнее дать. И вот на следующий день результаты оглашает учитель. Все удивились, когда было произнесено, что у Васьки двойка, да ещё и с минусом. Мальчик в миг покраснел и ему стало стыдно за себя, да ещё и одноклассники "добивали" его словами- самый лучший ученик, всезнайка. Мальчик осознал,что все это время он просто хвалился,а на деле ничего из себя не показал. В дальнейшем, из его уст не произносилось,что он умён и на все. Но он решил сам для себя,что чтобы стать умнее,нужно и готовиться к каждому уроку,поэтому ,когда он приходил домой,он сразу же садился за уроки.