35
1. обведите «огурчиками» однородные члены предложения. поставьте необходимые запятые. подчеркните союзы.

он посматривал с подозрением то на(хозяина), то на(вожатого).

1) мы встретили еще курганы еще развалины.

2) они не имели к нему ни уважения ни доверенности.

3) не требую ни твоего мнения ни твоих догадок.

4) кабинет как был запечатан так и остался. (л. н. толстой)

5) у ней есть много особенностей как в природе так и в людских нравах. (и.а. гончаров)

6) это если не комедия то в восточном вкусе. (и.а. гончаров)

7) в этом еще есть если не красота так оригинальность. (и. а. гон­чаров )

8) туманы бывают если не каждый день то через день непременно (и. а. гончаров)

2. определите ряды однородных членов, обведите их «огурчиками», подчеркните союзы и. составьте схемы предложений.

мы () и(дом^) и( возвратились) довольные своим посольством.

1) я взглянул на полати и увидел черную бороду и два сверкающие глаза.

2) мы утешались в нашем бездействии мыслию о скором прекраще­нии скучной и мелочной войны с разбойниками и дикарями.

3) князь подал марье кириловне шаль и позвал ее и троекурова на .

3. вставьте пропущенные знаки препинания и укажите причину их постановки (предложения из произведений ивана александровича гончарова)

еду я еще по пустыне и [долго] буду ехать: (дни), (недели), почти (месяцы).

1) на стенах все принадлежности охоты ружья, ягдташи, кинжалы, рога, бичи.

2) привозимые товары кофе, сахар, порох, рис, перец, крепкие напитки, чай, табак, дерево, вина, также рыба, мясо, крупитчатая мука, масло.

3) там всё есть готовое платье, посуда, материи, вина, сыр, сельди, сигары, фарфор, серебро.

4) тут всё шляпы, перчатки, готовое платье и проч.

5) у самых источников росли прекрасные деревья тополи, дубы, ели, айва, кусты папоротника и густая сочная трава.

6) европейские дачи, деревеньки, берега всё тонет в зелени.

7) грохот орудий, топот людей, вспышки и удары пистонов, слова команды
всё это больно видеть и не японскому глазу.

8) все воспротивились, предоставив ему более легкую и почетную работу, как-то
накрывать на стол, мыть тарелки и чашки.

9) есть много отличной дичи, а именно рябчики, куропатки итетерева.

10) вдали ничего нет ни горы, ни холма, ни бугра.

Задание 1. Обособлено согласованное распространенное определение, относящееся к существительному:

   2. Солнце освещало дно реки, заросшее длинными, склоненными течением водорослями.

Задание 2. Обособлено согласованное определение, относящееся к личному местоимению:

   1. Мне, взрослому, было немного стыдно.

Задание 3. Обособлены нераспространенные определения:

1. Я возвышаю голос мой,

   Глухой, надтреснутый, насмешливый и гневный.

Задание 4. ТЕСТ.

1. Предложение, в котором обособленные члены отсутствуют:

   б) Солнце поднялось над горами и сгоняло ещё лежавший в тени иней.

2. Предложение с обособленным согласованным определением:

   в) Мне часто вспоминается теперь эта тёмная река, затенённая горами.

3. В таком варианте ответа неверно выделено приложение:

   в) И вот сама идёт волшебница-зима.

4. Предложение, в котором оборот с союзом как следует обособить:

    б) Вы, как инициатор, должны играть главную роль.

5. Правильно построенное предложение:

     в) Писатель должен показывать жизнь такой, какая она есть, не приукрашивая и не ухудшая её.

6*. Такую пару знаков препинания следует выбрать для оформления обособленных членов:

По фотографиям Лев Николаевич представлялся мне не только духовным,(1) но и физическим гигантом – (2) высоким, могучим и широким в плечах.

    а) 1 – (,) 2 – (–)

*Некорректный вопрос

7. На месте таких цифр должны стоять запятые в данном предложении:

Песчаная отмель далеко золотилась,(1) протянувшись от тёмного обрывистого берега в дремотно светлеющую реку,(3) пропадавшую за дальним лесом.

    а) 1, 3

8. Правильный вариант расстановки запятых в предложении.

Поспешно умываясь и со смирением одеваясь в самое дурное своё платье и старенькую мантилью,(4) содрогаясь от свежести,(5) Наташа выходила на пустынные улицы,(6) прозрачно освещённые утренней зарёй.

    б) 4, 5, 6

9. В таких строках А.Блока есть обособленные обстоятельства:      

    1) Дыша духами и туманами, она садится у окна.

    2) Тоска дорожная, железная свистела, сердце разрывая…

    3) И смотрю, и вражду измеряю, ненавидя, кляня и любя.  

10. В таком варианте деепричастный оборот не обособляется:

    а) Он работал не покладая рук. (М.Горький)

11. Вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые:

Откинувшись в кресле,(1) он смотрел на нас,(2) присмиревших ребят,(3) и,(4) отложив раскрытую книгу,(5) казалось,(6) всё ещё думал о прочитанном.

    в) 1, 2, 3, 4, 5, 6

12. Предложение осложнено:

В языке, как известно, есть одинаково звучащие и пишущиеся слова с совершенно различным значением – омонимы.

   в) вводным сочетанием, однородными определениями и обособленным приложением

Устраните двусмысленность:

Директор попросил секретаря напечатать свой приказ.

Прочитав книгу в библиотеке, мы ею остались довольны.

Дети оказались без присмотра воспитателей, поэтому они стали баловаться.

Библиотекарь попросила ученицу вернуть книги.

Объяснение:

Директор попросил секретаря напечатать свой приказ-свой

Прочитав книгу в библиотеке, мы ею остались довольны-в библиотеке

Дети оказались без присмотра воспитателей, поэтому они стали баловаться-воспитателей

Библиотекарь попросила ученицу вернуть книги-вернуть(тут я сомневаюсь)