Прочитайте рассказ михаила пришвина «последние цветы».
спишите, вставляя орфограммы. (60 )

(1)опять м..розная (2)утром на поле увидел группу уц..левших голубых к..локольчиков, – на одном из них с..дел шмель. (3)я сорвал к..локольчик, шмель не сл..тел, стр..хнул шмеля, он упал. (4)я полож..л его под горячий он ож..л, оправился и пол..тел. (5)а на раковой шейке точно так же за ноч.. оц..пенела красная стрекоза и на моих глазах оправилась под горячим луч..м и пол..тела. (6)и кузнечики в огромном ч..сле стали сыпат..ся из-под ног, а среди них были трескунки, взлетавшие с треском вверх, голубые и ярко-красные.

1.

определите стиль речи. (5 )

2.

определите тип речи. (5 )

3.

передайте авторский замысел (что именно хотел показать нам автор в этом тексте). (10 )

4.

среди предложений 1-4 найдите такое, которое связано с предыдущим при формы слова и личного местоимения. (5 )

5.

разберите по составу слова: м..розная, увидел, трескунки. (15 )

 1. Тут, кроме небольшого столика с зеркалом, табурета и тряпья, не было никакой другой мебели, и, вместо лампы или свечи, горел яркий веерообразный огонек.  А.Чехов. Каштанка2. Общий сбор полка был назначен в десять часов, но ни одному ротному командиру, за исключением Стельковского, не пришла в голову мысль дать людям выспаться и отдохнуть перед смотром. И.Куприн.Поединок  3. Мистер Гопкинс, наряду с другими людьми в серых касках, стоял неподвижноВ. Короленко. Без языка 4. Барыня, вероятно, не так-то бы скоро успокоилась, да лекарь второпях вместо двенадцати капель налил целых сорок: сила лаврозишенья и подействовала - через четверть часа барыня уже почивала крепко и мирно; а Герасим лежал, весь бледный, на своей кровати... И.Тургенев. Муму5. Не доезжая заставы, У которой, вместо часового, стояла развалившаяся будка, француз велел остановиться. А Пушкин. Дубровский6. И стал Михаил Синицкий гвардии красноармейцем, участником всех славных дел своего лыжного батальона, несущим наряду со всеми боевые тяготы. Б. Полевой. Гвардии рядовой. 

1. [Настоящую песню скворца надо слушать лишь ранним утром], (когда первый розовый свет  зари окрасит деревья и вместе с ними скворечники), (которые всегда располагаются отверстием на восток).  

[   ],  ( когда ),  (которые) Последовательное подчинение

2. [Мне кажется], (что, (если я сделаю ещё хоть один шаг среди этой грозной темноты), я тоже  полечу в глубокую трясину).

[   ],  (что,   ( если ),  )  Последовательное подчинение

3. [Вечером, (как только темнота скрыла картину мира) и (толчки волн стали ощущаться, сильнее и резче), пассажиры разбрелись по каютам]. 

[  ,(как только) и (  ),  ]  Однородное подчинение

4. (Если внимательно прислушаться), [то можно услышать отдалённые раскаты], (которые говорят о приближении грозы).

( Если ), [   ],  ( которые )  Неоднородное подчинение

5. [В июльский день, (когда уже нивами полной и жёлтой ржи покрыты холмы и долы России), и (синие васильки радостно мигают в ней), (когда жужжат мухи) и (раскаты далёких гроз носятся в небесах), я ехал на мельницу], (чтобы ловить рыбу удочкой). 

[   ,(когда ),и (   ),  (когда) и (  ), ] (чтобы)  Однородное и последовательное подчинение