Замените, где это возможно, обособленные определения, выраженные причастными оборотами, придаточными определительными в составе сложноподчиненных предложений.

1. морские водоросли концентрируют элементы, растворенные в морской воде.

2. я вышел на поляну, освещенную солнцем, и остановился.

3. дождь, до этого лишь приятно освежавший, усиливается и осложняет наше движение через перевал.

4. зарю, вспыхнувшую на востоке, тотчас опять заволокло тучами.

5. человек, не помнящий лишает себя грядущего. (м.дудин)

6. мягкий ветер, дувший со всех сторон, иногда усиливался. (и.бунин)

7. небо, сплошь покрытое осенними низкими тучами, отразилось в воде реки.

8. туман наглухо заткал реку, так что огонь, зажженный на той стороне в доме хозяев, был похож на мутное желтое пятно. (ф.абрамов)

9. утомленный дневным переходом, семенов заснул скоро. (в.короленко)

10. пущин, служивший в уголовном департаменте надворного суда, жил у тетки, старосветской барыни, в захолустном особняке в приходе пятницы божедомской на старой конюшенной. (д.мережковский)

11. на поворотах тропинка, покрытая черной глубокой грязью и крупными камнями, образовывала маленькие площадки между домами. (м.волошин)

12. колеи дороги, разъезженной тракторами, наполнились мутной водой.

13. за окном шумит дождь, не прекращающийся с самого утра.

14. вся поверхность лесного озера покрылась пыльцой растений, цветущих по обоим берегам.

ответ:ясный [й'а с н ы й']-2 слога

Й[й] согласный, звонкий, мягкий.

А[а] гласный,ударный.

С[с] согласный, глухой, твёрдый.

Н[н] согласный,звонкий, твердый.

Ы[ы] гласный,безударный.

Й[й] согласный,звонкий,мягкий.

5букв,6звуков.

Боец [б о й' э т с] -2слога

Б[б] согласный,звонкий, твердый.

О[о] гласный, безударный.

Й[й]согласный,звонкий, мягкий.

Е[э] гласный, ударный.

Т[т] согласный,глухой, мягкий.

С[с] согласный, глухой,мягкий.

4букв,6звуков

Каюта [к а й у т а] 3слога.

К[к] согласный, глухой, твёрдый.

А[а] гласный, безударный.

Й[й] согласный,звонкий, мягкий.

У[у] гласный, ударный.

Т[т] согласный,глухой,твёрдый.

А[а] гласный,безударный.

5букв,6звуков.

Объяснение:В слове ЯСНЫЙ буква Я стоит на первом месте поэтому она даёт 2 звука.

В слове БОЕЦ буква Е стоит после гласной поэтому она даёт 2 звука и буква Ц звучит как ТС .

В слове КАЮТА буква Ю стоит после гласной поэтому она даёт 2 звука.

Перемена – это время отдыха ученика между уроками.
На уроке мы обучаемся сорок пять минут, сидя на одном месте.
Это очень трудно, потому что хочется побегать или прогуляться.

На перемене отдыхает не только тело, но и голова ученика. Поэтому
сидеть всю переменку за партой и играть на мобильном телефоне не очень полезно.

Я считаю, что перемены должны быть весёлыми и подвижными, так как ученики должны иметь возможность поиграть в настольный теннис или в другие спортивные игры, для отвлечения от учебы и лучшей активности мозга. Ведь это очень расслабиться и подготовиться к следующему сорока пяти минутному уроку.

В коридоре на столах поставить шахматы или шашки. Кто любит читать или просматривать картинки в журналах, тот с радостью поиграет там на перемене.

Ещё бы я хотел, чтобы стояли столы с карандашами и листами бумаги. Так можно проводить художественные конкурсы или просто порисовать. Так же несложно распечатать раскраски на принтере и раскрасить их.

Настольные игры или пазлы могут заинтересовать младших школьников. Было бы здорово, если бы учителя играли вместе с учениками. Например, провести мини-турнир по шашкам или шахматам между учениками и учителями.

В теплое время года переменки лучше всего проводить на улице. Спортивные игры и просто прогулки на свежем воздухе отдохнуть ученикам. Если возле школы есть газоны, то можно посидеть на травке и поболтать о пустяках. Кто-то может повторить стихотворение или параграф, который не доучил дома.

Перемену можно провести по-разному. Главное, чтобы вам было весело.

P.S: Успехов Вам у учебе! :)