227. один третьеклассник решил дома пересказать
отрывок о первом обеде кыша. вот что у него по-
лучилось.
кыш подошёл к миске и стал есть. а потом вы-
тащил кость и начал её грызть.
можно ли по рассказу ученика представить пове-
дение кыша так же, как по тексту автора? почему?
спиши ту часть авторского текста (225), которую
пересказывал школьник. подчеркни названия 2
действий кыша, которые мальчик пропустил.
выпиши из отрывка личные местоимения, укажи
их лицо и палеж [ 97 pana..