Ключевые слова рассказа жилин и костылин

Повторение — мать учения.

Объяснение:

Повторение,действительно мать учение. Без повторения мы бы мало чего могли запомнить. Ведь, если ты повторил,то чувствуешь себя увереннее и ты точно знаешь, что сможешь рассказать или написать выученное. Повторить тот, или иной материал не так уж и сложно, особенно если это очень нужно. Вообще,когда ученикам все равно на их знания,то это очень плохо, ведь знания-это сила. А выучить и повторить не так уж и сложно, главное это желание и правильный настрой. Без повторения никуда. Выучить материал это одно,а повторить это уже совсем другое. Повторением, мы как бы, закрепляем свои знания. Если ты потратишь на повторение пять минут, а то и больше,то в этом не будет ничего плохого, ведь ты учишь и повторяешь для себя, а не для других. Еще в повторении важна  внимательность, а если ты не будешь внимательным, тогда в повторении вообще нет смысла. Не нужно жалеть времени на повторении, ведь повторение-мать учения.

Правописание чередующихся гласных: ровесник, приращивать, располагаться, растереть, угорелый, озаренный, счет, вычесть, расстилать, сочетание.
Непроверяемые написание: инцидент, компоновать, стипендия, аплодировать, индеветь, кавалерист.
Непроизносимые согласные в корне слова: доблестный.
Правописание безударных гласных, проверяемых ударением: часовой, проредить, созревать.
О-Ё после шипящих: решётка, шоколад, шомпол.
Ъ-Ь в корне слова:пьедестал, адъютант, арьергард.

Блеснет заутра луч денницы, и заиграет яркий день. И щёки жег осенний холод. Лишь паутины тонкий волос блестит над праздной борозде. Фонтан любви, фонтан живой! Принес я в дар тебе две розы. Радуга медленно, не забегая вперед и не отставая от нас, двигалась параллельно дороге.