песня про купца калашникова

письменно: 1.каким предстает иван грозный в 1 главе? с каких художественных средств поэт создает такой характер? 2. сопоставьте характеры калашникова и кирибеевича во время кулачного боя? как автор относится к обоим героям? охарактеризуйте сравнения, использованные в данном фрагменте при описании кирибеевича 3. в описании зари над москвой перед кулачным боем ( 3 глава) найдите изобразительно-выразительные средства, укажите их роль. определите значение этой сцены. вся работа 1,5 -2 листа

каникулы я провела в доли от дома. Эти дни были замечательны! сейчас расскажу!

мы встали рано и поехали в аэропорт. он был далеко от дома, но мы всё таки приехали. мы заселились в отель и в обед собрались на пляж. мы пришли на пляж,там было очень жарко! Я с мамой поплыли очень глубоко и далеко. И как я почувствовала что меня кто то кусает мы поплыли на берег. У меня был маленький ожог на ноге, и мы поехали в номер что бы обработать ранку. На следующий день со мной было всё хорошо!

во так вот мои каникулы быстро и весело!

Объяснение:

неуверена правильно или нет

Е/И в окончаниях существительных  

(+ склонение и падеж):

8. От деревни (1-е скл., Р. п.) к деревне (1-е скл., Д. п.),

у осинки (1-е скл., Р. п.), испачкаться в краске (1-е скл., П. п.),

о горении (2-е скл. на -ие, П. п.),

плавание (2-е скл. на -ие, И. п.) в проливе (2-е скл., П. п.),

из проруби (3-е скл., П. п.), о яблоне (1-е скл., П. п.),

по ложбинке (1-е скл., Д. п.),

рыбалка (1-е скл., И. п.) в Карелии (1-е скл. на -ия, П. п.),

из норки (1-е скл., Р. п.), у речки (1-е скл., Р. п.),

в красной одежде (1-е скл., П. п.), в теплой шубе (1-е скл., П. п.),

около деревни (1-е скл., Р. п.), по Сибири (3-е скл., Д. п.),

побывать на Урале (2-е скл., П. п.), из солидарности (3-е скл., Р. п.),

на ножке (1-е скл., П. п.) стула (2-е скл., Р. п.),

обстановка (1-е скл., И. п.) в республике (1-е скл., П. п.),

к дочери (3-е скл., Д. п.), по палубе (1-е скл., Д. п.),

на конференции (1-е скл. на -ия, П. п.),

бывать в зоопарке (2-е скл., П . п.), как на ладони (3-е скл., П. п.),

в промежутке (2-е скл., П. п.).

__

9. О чтении (2-е скл. на -ие, П. п.), загорать на припёке (2-е скл., П. п.),

отражается в капле (1-е скл., П. п.) воды (1-е скл., Р. п.),

на экскурсии (1-е скл. на -ия, П. п.),

удивлялись ловкости (3-е скл., Д. п.) и смелости (3-е скл., Д. п.),

о подвиге (2-е скл., П. п.),

изображение (2-е скл. на -ие, И. п.) на обложке (1-е скл., П. п.),

занятия (2-е скл. на -ие, И. п.) в планетарии (2-е скл. на -ие, П. п.),

на площадке (1-е скл., П. п.), на сосне (1-е скл., П. п.),

о говорении (2-е скл. на -ие, П. п.), мимо деревни (1-е скл., Р. п.),

по площади (3-е скл., Д. п.), лежит в кроватке (1-е скл., П. п.),

стоит на пригорке (2-е скл., П. п.), к кровати (3-е скл., Д. п.),

от пристани (3-е скл., Р. п.), о ладошке (1-е скл., П. п.),

к лилии (1-е скл. на -ия, Д. п.), плыть на теплоходе (2-е скл., П. п.),

ехать на лошади (3-е скл., П. п.), о слушании (2-е скл. на -ие, П. п.),

по Волге (1-е скл., Д. п.).