Определить тему, основную мысль, тип текста, проблемы и типы проблем по тексту.
помнится, в мои школьные годы патриотическое воспитание неизменно писалось через дефис с «военно» и предполагало довольно ограниченный набор мероприятий: походы по местам боёв, посещение музеев боевой славы, встреч с ветеранами. между тем сегодня назрела необходимость не столько отделить первую часть от второй, сколько разобраться со значением слова в целом.
по мне, пусть себе «патриотизм» будет «военным»: нужно только оговорить, с кем или. лучше, за что «воевать». а «воевать» сегодня, на мой взгляд, нужно прежде всего за язык. язык. не боясь быть банальной, процитирую хрестоматийное: «истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку». мы же теряем его, пользуясь военно-поэтической терминологией, пядь за пядью. ладно, когда дети «рдевшие ланиты» понимают как «покрасневшие уши». хуже, когда от школьников узнаёшь, что «порядочный» человек – человек, ставящий всякую вещь на своё место, а «алчный» - участвующий в популярной телеигре, горьковское «он был бос» понимается как «он был начальник». а почему при этом «в вытертых штанах»? да именно потому, что «босс»: ходил же форд в потёртых джинсах!
но, может, самое грустное, что дети не понимают значений слов «благородный», «самоотверженный», а также «тщеславный», «корыстный», «коварный», «вероломный» - им хватает двух слов: «хороший» и «плохой». (даже эллочке-людоедке из «12 стульев» нужно было тридцать).
можно, конечно. сказать, что это всего лишь слова и вовсе не обязательно, что человек, не знающий слова «милосердие», никогда не ближнему и, наоборот, знающий его непременно станет добрым. это так, но речь не о том, чтобы научить детей говорить «метко» (хотя точность, как нам недавно стало известно, никогда не бывает лишней), а о том, чтобы сделать нас народом. напомню ещё более хрестоматийное: «и назовёт всяк сущий в ней язык…» (курсив мой).
но язык сокращается, как шагреневая кожа, уходит как вода в песок.
почему? чтобы найти ответ, нужно вспомнить, откуда язык приходит: из общения и чтения. но дети и родители сегодня разобщены.
что касается чтения, то тут и говорить нечего. и сегодня «воевать» за язык – значит бороться и за , на нём написанную.
в песне нашего детства на вопрос «с чего начинается родина? » - давался ответ: «с картинки в твоём букваре». не знаю, какая именно картинка имелась в виду – красная площадь или белая берёза, думаю, что это не так важно. важно, что родина, по моему глубокому убеждению, начинается именно с букваря. (по и.кабыш)

                      Памятник Молодогвардейцам

      В городе-герое Ровеньки стоит памятник  Молодогвардейцам. Кто читал роман А. Фадеева "Молодая гвардия", тот сразу поймёт о ком идёт речь. Если вам о чём ни будь говорят такие имена, как Олег Кошевой, Ульяна Громова, Любовь Шевцова, Иван Земнухов, Сергей Тюленин, то вы без проблем сможете представить себе величие и важность этого памятника для потомков.

       Памятник стоит в самом центре города, на возвышении. Это изображение стоящих рядом друг с другом  пятерых подростков. Четыре парня и девушка с устремлёнными вдаль суровыми взглядами. Эти подростки - герои Великой Отечественной Войны, дети шахтёров. Они подпольно сражались с фашистами на захваченной оккупантами территории.  Смелость, решительность и упорство сквозит в каждом немом взгляде. Они, как живые застыли в назидание потомкам, чтоб ныне живущие не забывали об ужасах войны. Ни вражеские застенки, ни пытки, ни смерть не смогли сломить воли этих парней и девушек. Они не предали  своей Родины. До самого конца оставались верными своим идеям.

     Изо дня в день, из года в год, горит у подножия памятника павшим героям вечный огонь. В День Победы к нему несут охапки живых цветов. Наше поколение должно гордится подвигом этих подростков. Какие бы не были сейчас ценности и приоритеты, мы обязаны любить и беречь родную Землю.

 Эпиграф:                                                     Дремлет притихший северный город,
                                                                          Низкое небо над головой,
                                                                    Что тебе снится крейсер Аврора,
                                                                    В час когда утро встаёт над Невой

                                                                                     В.Шаинский(композитор)

Крейсер "Аврора один из узнаваемых символов Санкт-Петербурга. «Аврора» — крейсер 1-го ранга Балтийского флота, известный своей ролью в Великой Октябрьской социалистической революции, был построен по кораблестроительное программе 1895 г. Сейчас крейсер "Аврора" -музейный комплекс, который самостоятельно не проплывет своим ходом и метра, Аакогда-то ему покорялись океанские просторы. Знаменитым является главный выстрел произведенный 25 октября (7 ноября) 1917 года, считается, что именно он послужил сигналом к штурму Зимнего дворца. После революции на воду "Аврора" не выходила. Но в годы Великой Отечественной войны, так же оказалась полезна.

Сейчас в легендарном музее тысячи экспонатов, среди них документы,награды и фотографии, флаги и знамена корабля, картины, подарки правительственных, военных и общественных организаций.

 Крейсер-музей, с прекрасным женским именем, действует и по сей день, величаво раскинувшись на Неве и летом, и зимой. "Аврора" несомненно является памятником революции, кораблестроения, доблести и отваги русской армии.