Подчеркните дополнения определите их вид( прямое или косвенное) и выражения ( морфологизированное/неморфологизированное, какой частью речи выражено).
1.войдя в дом князь андрей увидел невицкого и ещё другого адьютанта закусывавших что-то.
2.они поспешно обратились к с вопросом не знает ли чего нового?
3.на их столь знакомых ему лицах князь андрей прочёл выражение тревоги и беспокойства.
4.солдат на которого указывали смеявшиеся был долохов.
5. долохов не отвечал ротному он был вовлечён в спор с французским гренадёром.
6.полковник, велено остановиться мост зажечь.

Текст посвящён теме экологические проблемы Казахстана

В тексте рассматривается проблемы как радиационное загрязнение, природные ресурсы, воздушный и водная среда и животный мир. Текс даёт понять что человечество рушит все на своём пути. Варварское отношение промышленных предприятий к природным ресурсам привело к экологическому кризису .задачи экология и охрана природы -это рациональное и плановое использование природных ресурсов, защита окружающей среды от загрязнений, плановая система государственного контроля, мероприятий направление на рациональное  использование ,охрану и восстановление природных ресурсов

- А ты знаешь кто такой Абай Кунанбаев? 

- Нет, но хотелось бы знать.

- Это великий поэт казахского народа, философ и композитор.

- Он наш современник?

- Да нет, он родился в 19 веке. А точнее 10 августа 1845 года.

- В каком месте он родился?

- Он родился в Семипалатинской области на склонах гор Шынгыстау.

- Что означает это имя Абай?

- Это означает "осторожный, осмотрительный, миленький". Так звала своего любимого внука его бабушка Зере. Но настоящее имя этого человека - Ибрагим.

- Какие произведения знакомы тебе?

- Это один из его шедевров "Лето-солнечная пора"

- В чем значимость произведения Абая Кунанбаева для казахского народа?

- Они вдохновляют молодое поколение на служение своему народу