Прочитайте устойчивые выражения. понятны ли они вам? с какими предметами и явлениями быта, фактами или древними народными обычаями они связаны? прокомментируйте смысл этих выражений. расскажите, что лежит в основе их переносных значений. нарисуйте иллюстрации к нескольким фразеологизмам (по желанию).
дым коромыслом;
ни кола ни двора;
в бирюльки играть;
от доски до доски;
не всякое лыко в строку;
не лыком шит;
не мытьём, так катаньем

1)Филолог - специалист в области филологии; тот, кто изучает духовную культуру народа, выраженную в языке и закреплённую в литературном творчестве, в письменных текстах.(установить лексическое значение)
2)В прямом.(нужно установить в каком значении употреблно слово, здесь нужно предложение)
3)Синонимы-языковед, лингвист, словестник(нужно подобрать синонимы, антонимы, омонимы.Я только синонимы знаю)
4)Нейтральное,профессинальное(стилистическая окраска, особенность употребления)
5)Заимствованное(из древнегреческого)

Как-то так, я думаю.)

1

4

Составить связный текст, используя действительные и страдательные причастия. Озаглавить,обьем не меньше страницы ся лес, броше(н,нн)ая ветка, взволнова(н,нн)ый взгляд, забытая книга,

уходящ… (в) даль дорога, дремавш… на ступеньках кот, разливающ... ся тепло,

мигающ… звезды, охрипш… голос, блестящ… от дождя пол, еще (не)

остывш… чай, смеющ…ся люди, (не) сказа (н,нн) ые ( во)время слова,

нескоше(н,нн)ая трава, не н,нн) ые гости, пече(н,нн)ый в золе картофель,

непридума(н,нн)ые истории ,зада(н,нн)ый маршрут, (не)спетая песня.

Объяснение: